2018年九年级语文上册_第二单元 第7课《致橡树》课件3 沪教版五四制_第1页
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文档简介

爱情是什么 致橡树 舒婷 所谓 意象 即 主观情思与客观物象相融合的产物 象 是指客观存在的物象 包括景象 事象 意 是指诗人的感知 意 是 象 的触发 象 是 意 的载体 二者水乳交融 互为依托 致橡树 舒婷 请找出第一诗节的意象 说说它们有何特点 分别代表哪种被否定的爱情 致橡树 舒婷 也不止像日光 照亮你的前程 温暖你的心灵 也不止像春雨 播洒爱的甘霖 滋润你的心田 致橡树 舒婷 在第二诗节中诗人用了哪两个意象来表现爱情观的 又代表着怎样的崭新的爱情 致橡树 舒婷 致橡树 舒婷 简 你以为我穷 不好看 就没有感情吗 我也会的 如果上帝赋予我财富和美貌 我一定要使你难于离开我 就象现在我难于离开你 上帝没有这样儿 我们的精神是同等的 就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前 电影 简 爱 剧照 原著夏洛蒂 勃朗特 致橡树 舒婷 欣赏诗歌的方法 a反复朗读 宏观欣赏 b抓意象 品情感 c抓语言 欣赏技巧 作业布置1 朗诵诗歌 并背诵全诗 2 如果将诗中的 爱 由男女之爱推而广之理解为人与人之间的爱 本诗还可以理解为每个人都应该是单独的个体 在人格上是平等的 独立的 人与人之间应该相互帮助 相互协作 相互依存 应该建立良好的和谐

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