五年级下册数学优质课件-6.1比例尺 _青岛版(五年制)_第1页
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文档简介

比例尺的意义 5米 厘米3500厘米 米 30千米 厘米4950000厘米 千米 500 35 00 49 5 30000 一 每日一练 书 二 合作探究 怎样画教室地面平面图呢 教室长16米 宽10米 16米 1600厘米 10米 1000厘米 长 宽 图上距离 实际距离 16米 10米 16 16厘米 10厘米 10 1600 1000 1 100 1 100 二 合作探究 怎样画教室地面平面图呢 教室长16米 宽10米 16米 1600厘米 10米 1000厘米 长 宽 16 10 1600 1000 1 100 1 100 图上距离 实际距离 比例尺 图上距离和实际距离的比 叫作这幅图的比例尺 或 图上距离和实际距离的比是一定的 这个比例尺表示什么意思 图上距离 实际距离 比例尺 试一试 1 5000000 220千米 22000000厘米 4 4 22000000 1 5000000 求比例尺时要注意什么问题 书 1 200 1 3000000 二 合作探究 再如 和 都是数值比例尺 比例尺还可以这样表示 这样的比例尺叫作线段比例尺 你能说出这个线段比例尺的含义吗 1厘米 图上距离1厘米代表实际距离10米 1 比例尺与一般的尺不同 它是一个比 不应带有计量单位 2 求比例尺时 前 后项的单位长度一定要化成同级单位 3 比例尺的前项 一般应化简成 1 2 5厘米 25毫米 这个比例尺与前面学习的有什么不同 一种机械手表上的螺丝直径是5毫米 画在图纸上的长度是2 5厘米 这张图纸的比例尺是多少 25 5 5 1 答 这张图纸的比例尺是5 1 前面学习的比例尺的前项是1 表示图上距离比实际距离小 是缩小比例尺 这道题比例尺的后项是1 表示图上距离比实际距离大 是放大比例尺 二 合作探究 1 说出下面比例尺表示的含义 图上1厘米表示实际距离4厘米 图上1厘米表示实际距离5米 三 自主练习 三 自主练习 2 20 40 1 3000 1 20

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