山东省泰安市新泰八年级政治下册 第十课 第2框 为了集体的发展学案 鲁教版.doc

为了集体的发展教师寄语：把集体利益放在第一位，无名也有名！把个人利益放在第一位，有名也无名！一、学习目标：1、情感态度价值观：能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念。2、能力：能辩证的认识和处理个人利益与集体利益的关系。3、知识：正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。二、学习重难点1、学习重点：以集体利益为重。 2、学习难点：维护集体的荣誉和利益。三、学习过程：（一）、检查巩固： 1、个人与集体的关系表现在哪些方面？ 2、如何理解“团结就是力量”。（二）、自主学习，整体感知，梳理基础知识。师生共同认定学习目标，自主学习。（粗读、教材、圈划重点知识） 1、为集体添光彩主要表现为_ 2、维护集体荣誉和利益，需要具有强烈的_，更应该体现在自己的_中。 还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，要敢于积极_ 集体的荣誉和利益，_是维护集体荣誉和利益的最高表现。 3、_是全国人民共同利益的集中表现，_高于一切。 维护国家利益，就是在任何情况下，都要_，_服从_。 在我国，_和_在根本上是一致的。 （三）、互助学习，合作探究，共同释疑结合身边实例，谈一谈：1、为什么要以集体利益为重？结论：_ _ _2、我们应怎样以实际行动维护集体的荣誉和利益？ 结论：(1)_ (2) _ (3) _(4) _】、典型事例分析：材料见教材第7页 1、初二5班比赛失败的主要原因是什么？ 2、他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？ 3、我们从中得到什么启示？ 【我的看法】1.初二5班比赛失败的主要原因在于队员缺乏集体观念和协作精神，队员个人为了自己露一手而单打独斗、各自为战，不能把各自在身高、技术上的优势结合起来，转化为团队强大的合力。2要想取得胜利，必须在思想上高度统一、行动上目标一致，心往一处想、劲往一处使，把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力。3集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种强大的力量，我们能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。在生活中，我们应自觉维护集体的团结。(五）、课堂小结，自主记忆。通过学习，我的收获有：我的疑惑有：（六）、课堂训练 单项选择题 在某校八年级六班，小丽成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学；小雯能歌善舞，经常代表班级参加各种文艺比赛；小超是电脑高手，经常帮同学们解决电脑难题请据此回答第1、2题。 1上述材料表明，该班的这几位同学 都能尽职尽责地完成集体分配的任务 都在发挥着自己独特的作用只在意展现自我，不注重团结协作 都能各尽所能，发挥所长，奉献集体a. b. c. d.2.向上述同学学习，建设一个优秀的班集体，我们应该 完全依靠老师和班干部 充分发挥个人优势，将个人实力转化为集体合力 共同营造良好的成长氛围 以主人翁姿态自觉为班集体服务a. b. c. d.3.某校八年级三班围绕“集体利益与个人利益的关系”召开讨论会。下列观点错误的是 a.集体利益与个人利益在任何情况下都是一致的b.集体利益是个人利益的基础和保障c.以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益d.集体利益高于个人利益4.维护集体利益和荣誉的最高表现是（ ）a.不做有损于集体荣誉和利益的事 b.做好本职工作c.积极同破坏集体荣誉和利益的行为作斗争d.维护国家的荣誉和利益5.下列属于维护集体荣誉和利益的正确做法有为争得卫生先进班级，小明向其他班级卫生区丢垃圾小刚关心帮助小同学小青同台独言行作斗争新一代铁人王启民刻苦钻研攻关，为大庆油田节约资金上千万元a. b. c. d. 6两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲，被救者竟逃之夭夭。被救者的行为表明（ ）a、个人的生存与发展需要他人的帮助b、极端个人主义会损害国家、集体和个人的利益c、人的本性是自私的d、国家利益、集体利益高于个人的利益非选择题：7. 李敏是某校初三 （1）班的学生，她不但学习成绩好，二胡拉得也棒，而且还懂计算机。市里要举行电脑diy大赛，信息技术老师点名要她，并寄予厚望。同时，学校要举办元旦文艺汇演，这可是一个崭露头角的大好机会，李敏相信自己一定能够一鸣惊人。可是班主任找到她说希望她和另一名同学代表学校参加市中学生朗读比赛，放弃文艺汇演。李敏思前想后，前两项活动是自己喜欢的，且很拿手，而朗读比赛又是学校安排的，都参加就太耽误时间，面临考试。请你告诉李敏应该怎么办？并说明她这样做的理由。项目二参考答案 单项选择题1、c 2、b 3、a 4、d 5、b 6、b 非选择题7、应服从集体利益，因为：在我国集体利益与个人利益是一致的，在有些情况下，也会产生矛盾和冲突，但集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益