中考化学 走出题海之黄金30题系列 专题04 名校模拟精华30题（含解析） (2).doc

专题04 名校模拟精华30题一、选择题1【2015届辽宁省丹东市第十四中学模拟卷】t时，某物质的溶解度为10 g，则t时该物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、饱和溶液间的质量比为a1910 b11011 c9110 d10111【答案】b【解析】试题分析：t时，某物质的溶解度为10 g说明该温度时，100克水中最多能溶解10克该物质，所以溶质为10克，溶剂为100克 溶液为110克。故选b.考点：溶解度的概念2【2015届山东省滕州市滨湖中学中考一模】蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（ch2o2）会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的是a蚁酸是氧化物 b蚁酸由碳、氢、氧三种原子构成c蚁酸中碳、氧元素的质量比为12 d蚁酸中氢元素的质量分数最小【答案】d【解析】试题分析：a、含有c、h、o三种元素，而氧化物是含有两种元素其中一种元素是氧元素的化合物，说法错误；b、宏观微观要区分，表述要严谨，应该表述为蚁酸由碳、氢、氧三种元素组成或蚁酸分子由碳、氢、氧三种原子构成，说法错误；c、蚁酸中碳、氧元素的质量比=(121)：(162)=3:8，说法错误；d、物质中元素的质量分数=元素的质量物质总质量，以一个分子计算，c%=(121) (121)+ (12)+ (162) 100%=26.1%，h%=(12) (121)+ (12)+ (162) 100%=4.3%，h%=(162) (121)+ (12)+ (162) 100%=69.6%，氢元素的质量分数最小，说法正确。考点：化学式的意义3【2015届江苏省江阴市第一中学九年级3月月考】如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）下列说法不正确的是a变化i中的“一定条件”可能是升高温度b变化发生的是分解反应c变化中反应涉及的三种分子：的个数比为2:1:2d在示意图中所有物质均为氧化物【答案】d【解析】试题分析：由微观示意图可知，通过变化1三氧化硫的分子种类没有发生改变，但分子间的间隔发生了变化，原因可能是温度升高了，a正确；通过变化2可知三氧化硫分解生成了二氧化硫和氧气，b正确；化学变化是生成新分子的变化，故要把反应前后相同的部分去掉，故三氧化硫、氧气和二氧化硫分子的个数比为2:1:2，c正确；氧气属单质，d错误。故选d。考点：物质的变化，化学反应的微观过程4【2015届辽宁省丹东市第十四模考】下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是a空气、糖水、一氧化碳、铁粉 b空气、水、金刚石、氧化铜c空气、氮气、氢气、澄清的石灰水 d空气、矿泉水 、红磷、盐酸【答案】b【解析】试题分析：中的糖水属于混合物，一氧化碳属于化合物所以错误；中澄清的石灰水为混合物，不是化合物，所以错误；中矿泉水为混合物。故选b考点：物质的分类5【2015届山东省滕州市级索中学九年级学业水平考试模拟】下列化学常识正确的是a空气中含量最多的成分是氧气b造成空气污染的主要物质是co、co2、so2、no2等有毒气体和粉尘c人类最早发现并利用的金属是铜，因为铜相对铝、铁性质不活泼，更易冶炼d日常生活、生产中我们所见，铁相对铝更易生锈，据此判断铁比铝更活泼【答案】c【解析】试题分析：a、空气中含量第二多的成分才是氧气，错误；b、co2是空气的成分之一，不属于污染物，错误；c、最早发现并利用的金属是铜就是因为其易冶炼，正确；d、铝比铁更活泼，更易与氧气反应，但其生成的是致密坚固的氧化铝薄膜隔绝了氧气与铝的进一步接触，使铝具有强抗腐蚀性，错误。考点：化学与生活6【2015届山东省滕州市级索中学九年级学业水平考试模拟】下图是某粒子的结构示意图。下列有关叙述不正确的是a该粒子的最外层电子数为16 b该粒子的第一层有2个电子c该粒子的原子序数为16 d在化学反应中该粒子容易得到2个电子【答案】a【解析】试题分析：a、该原子结构示意图中有3个电子层，最外层电子数为6，不正确；b、粒子的第一层有2个电子，正确；c、核电荷数=质子数=原子序数=16，正确；d、最外层电子数为64，为达到最外层电子数为8的相对稳定结构，那么易得到2个电子，正确。考点：原子结构示意图7【2015届山东省滕州市滨湖镇滨湖中学初三中考一模】下列化学变化需要吸收热量的是a蜡烛在空气中燃烧 b高温下碳与二氧化碳的反应c白磷在空气中缓慢氧化 d镁与盐酸的反应【答案】b【解析】试题分析：a、燃烧室放出热量，不是；b、需要高温，给以反应热量，即该反应要吸收热量，是；c、缓慢氧化也是放热反应，不是；d、金属与酸的反应会放出热量，不是。考点：化学反应伴随的现象8【2015届江苏省东台实验初中九年级下学期第一次月考】下列图中所示的实验操作正确的是【答案】b【解析】试题分析：a、取用块状固体步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器，错误，b、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45的角度，且用酒精灯的外焰加热，正确，c、被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，错误，d、稀释浓硫酸时：应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入浓硫酸中，错误，故选b考点：基本实验操作9【2015届辽宁省丹东市第十四中学九年级结束课程考试】欲将下列物质中所含杂质除去，所选试剂（适量）正确的是（括号内为杂质）afe(cu)，足量cuso4溶液 bcao(caco3)，水cnacl（caco3），足量水 dco2(co)，点燃【答案】c【解析】试题分析：a中加入硫酸铜后会把铁反应掉，所以a错误；b中加入水后氧化钙会和水反应生成氢氧化钙，将物质改变了，所以b错误；d中二氧化碳不支持燃烧，所以在二氧化碳中无法点燃一氧化碳。故选c.考点：物质的除杂10【2015届山东省东平县东原实验中学九年级下学期第一次月考】物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是a铜用于制作导线 b生石灰用作食品干燥剂c稀盐酸用于除铁锈 d碳酸氢钠用于治疗胃酸过多【答案】a【解析】试题分析：a、导电性属于物理性质，正确；b、生石灰与水反应生成氢氧化钙，可作食品干燥剂，属于生石灰的化学性质，错误；c、稀盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水，属于盐酸的化学性质，错误；d、碳酸氢钠能与胃酸发生反应，属于化学性质，错误。故选a考点：物质的性质与用途。11【2015届山东省东平县东原实验中学九年级下学期第一次月考】分类是化学研究常用的方法。下列对物质分类正确的是a氧气（o2）和水（h2o）都属于氧化物 b氧气（o2）和臭氧（o3）都属于单质c碳酸钙（caco3）和甲烷（ch4）都属于有机物d火碱（naoh）和纯碱（na2co3）都属于碱【答案】b【解析】试题分析：a、氧气属于单质，错误；b、氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，正确；c、碳酸钙属于无机物，错误；d、碳酸钠属于盐，错误。故选b考点：物质的分类。12【2015届江苏省南菁高级中学九年级3月月考】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是a中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应b单质是由一种元素组成的，所以有一种元素组成的纯净物一定是单质c碱能跟非金属氧化物反应，所以碱溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳气体d碳酸盐和酸反应有气泡产生，所以和酸反应有气泡产生的一定是碳酸盐【答案】b【解析】试题分析：生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水不属中和反应，a错误；单质是由一种元素组成的，所以有一种元素组成的纯净物一定是单质，b正确；一氧化碳不能与碱溶液反应，c错误；和酸反应有气泡产生的不一定是碳酸盐，如活泼的金属与酸反应也会产生气泡，d错误。故选b。考点：化学概念，物质的性质13【2015届山东省滨州市九年级化学中考模拟】在下列物质中，属于纯净物的是a洁净的空气 b冰水混合物c葡萄糖注射液 d天然气水合物【答案】b考点：物质分类。14【2015届山东省滨州市九年级化学中考模拟】暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见下图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是a此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 b实验前一定要检查装置的气密性c此实验中发热剂的量可能取少了 d此实验测出氧气的质量分数约是183%【答案】d【解析】试题分析：a、此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气，正确，b、为确保实验的准确性，实验前一定要检查装置的气密性，正确，c、由于是利用铁生锈消耗氧气，为了充分消耗集气瓶中的氧气，药品的量一定要充足，而根据实验结束后，最终只流入55ml的水，可判断此实验中发热剂的量可能取少了，正确，d、根据根据实验结束后，最终只流入55ml的水，此实验测出氧气的体积分数约=55ml /300ml100%=183%，而不是质量分数，错误，故选d考点：空气中氧气含量的测定15【2015届江苏省江阴市第一中学九年级3月月考】除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是序号物质杂质所用试剂和操作方法aco2hcl通过足量的naoh溶液，再通过浓硫酸干燥bnano3溶液na2so4加入过量的ba（oh）2溶液，过滤cnacl固体细沙加入足量水溶解，过滤d铜粉铁粉加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥【答案】d【解析】试题分析：除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质更不能带入新的杂质。a中氯化氢气体和二氧化碳均能与氢氧化钠发生反应，错误；b中氢氧化钡和硫酸钠反应生成的是硫酸钡沉淀和氢氧化钠，虽然把硫酸钠除去了但是带入了新的杂质，错误；c中氯化钠易溶于水，加水溶解后应蒸发，错误；铁能与稀盐酸反应铜不能，d正确。故选d。考点：除杂质16【2015届山东省滨州市九年级化学中考模拟】被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚（c16h26o5）是治疗疟疾的有效药品。下列关于复方蒿甲醚的说法错误的是a由c、h、o三种元素组成 b一个分子由47个原子构成c属于化合物 dc、h、o三种元素的质量比是16265【答案】d【解析】试题分析：a、复方蒿甲醚由c、h、o三种元素组成，正确；b一个复方蒿甲醚分子由47个原子构成，正确；c、复方蒿甲醚属于化合物，正确；d、复方蒿甲醚中c、h、o中质量比=（1216）：（126）：（166）=96:13:48，错误。故选d考点：有关相对分子质量的计算。17【2015届江苏省江阴市第一中学九年级3月月考】下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是a向一定量稀盐酸中加水稀释b向硫酸和硫酸铜的混合稀溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液c足量的镁片和铁片分别与等质量、等质量分数稀盐酸反应d加热一定量的高锰酸钾固体【答案】b【解析】试题分析：酸在稀释过程中酸性逐渐的减弱，但不会变成中性或碱性，a错误；向硫酸和硫酸铜的混合稀溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硫酸反应再与硫酸铜反应，b正确；足量的镁片和铁片分别与等质量、等质量分数稀盐酸反应最终生成的氢气的质量相等，c错误；加入高锰酸钾生成的是锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气会逸散到空气中，固体的质量增加故锰元素的质量分数变大，d错误。故选b。考点：化学反应与图像18【2015届江苏省南菁高级中学九年级3月月考】某k2co3样品，一定含na2co3、nacl和bacl2杂质中的一种或两种，将13.8g样品加入足量水，样品全部溶解形成无色溶液，往溶液中加入过量的cacl2溶液，得到9g沉淀，对样品所含杂质的判断正确的是a肯定有nacl b一定没有bacl2，可能有naclc肯定有nacl，还可能有na2co3 d肯定没有na2co3和bacl2【答案】c【解析】试题分析：取该样品溶于水得到澄清溶液，由于氯化钡会由碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀，可知样品中一定不含有氯化钡；另取样品13.8g，加入过量的cacl2溶液，得到9g沉淀，根据反应的质量比，因为纯净的碳酸钾13.8g与氯化钙反应生成11.1g沉淀，由于杂质是碳酸钠也能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，且碳酸钠的相对分子质量比碳酸钾小，所以同质量的碳酸钠比碳酸钾生成的碳酸钙沉淀要多，故杂质中不能全部是碳酸钠，故还一定含有氯化钠，且杂质可以全部是氯化钠，也可以是氯化钠和碳酸钠两者都有，所以混合物中一定含有氯化钠，可能含有碳酸钠，故选c。考点：盐的性质19【2015届山东省滕州市级索中学九年级学业水平考试】实验室欲制取少量的fecl3溶液。下列方案中你认为正确的是a过量fe和稀hcl反应后过滤 b过量fe2o3和hcl反应后过滤c过量hcl和fe2o3反应后过滤 d过量fe和cucl2溶液反应后过滤【答案】b【解析】试题分析：a、fe和稀hcl生成的是fecl2，错误；b、过量fe2o3和hcl反应生成fecl3和水，再通过过滤将剩余的fe2o3除去就可得到fecl3溶液，正确；c、过量hcl和fe2o3反应后会有剩余的hcl，过滤也无法除去，得到的fecl3溶液不纯，错误；d、过量fe和cucl2溶液反应，生成的是fecl2，错误。考点：铁的与铁的氧化物，物质的提纯20【2015届江苏省江阴市第一中学九年级3月月考】一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是acuso4feso4 bfe2o3feccocaco3 dna 2co3naoh【答案】c【解析】试题分析：a中硫酸铜和铁发生置换反应生成的是硫酸亚铁和铜；b中氧化铁和一氧化碳发生还原反应生成的是铁和二氧化碳；c中一氧化碳先与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成的是碳酸钙；c中碳酸钠和氢氧化钙反应生成的是碳酸钙沉淀和氢氧化钠。故选c。考点：物质间的转化21【2015届江苏省东台实验初中九年级下学期第一次月考】锌粉、铝粉、镁粉的混合物38g与一定量的稀硫酸恰好完全反应生成氢气02克，将反应后的溶液蒸发水分，则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量为a136g b134g c12g d11g【答案】b【解析】试题分析：根据质量守恒定律，化学反应前后的元素质量不变，结合金属与酸反应，产生的氢气应全部来自酸中的氢，故可根据氢气的质量来计算硫酸根的质量，即：2：96=02克：硫酸根的质量，故硫酸根的质量=96克，而最终固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量即=金属混合物的质量+硫酸根的质量=38g+96g=134g，故选b考点：质量守恒定律22【2015届江苏省南菁高级中学九年级3月月考】向一定质量agno3和cu(no3)2的混合溶液中加入zn，溶液质量与加入zn的质量关系，如图所示，下列说法正确的是aa点溶液中的溶质有4种 bc点溶液中溶质为zn(no3)2c若取bc段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀d取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生【答案】b【解析】试题分析：锌的活动性比银和铜强，故能将银和铜从他们化合物的溶液中置换出来，由于银的活动性较弱，故锌先与硝酸银发生置换反应。该图中a点表示的是锌还没有把硝酸银中的银完全置换出来，那么a的溶质有硝酸银、硝酸铜和硝酸锌三种，a错误；b点表示的是锌恰好将银完全置换出来；c点表示的是锌恰好把铜置换出来，那么c中的溶液的溶质只有硝酸锌，b正确；d点表示的是加入的锌过量。bc段溶液中有硝酸铜和硝酸锌，滴加稀盐酸，没有白色沉淀，c错误；d点的固体中含有锌，加入稀盐酸，锌与酸反应产生大量的气泡，d错误。故选b。考点：金属活动性顺序的应用，化学反应与图像二、非选择题23【2015届辽宁省丹东市第十四中学九年级结束课程考试】（8分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答问题：（1）关闭a装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则a装置是否漏气？ （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”），若用a、d装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 。（2）若用b、d装置制取氧气，其反应的化学方程式为 。检验d中氧气是否收集满的方法是 。（3）若用b、e装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有： ； 。（4）氨气（nh3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，氨气水溶液称为氨水，当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体化合物来制取氨气时，你认为收集氨气的装置最好应选择 (填字母)，原因是 。【答案】（1）不漏气，caco3 + 2hcl=cacl2 + co2 + h2o（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2 ， 用带火星的木条放在瓶口处，看是否复燃。（3） 移走水槽 ； 从试管口拔掉带导管的胶塞 （4）f ；防止氨气污染空气。【解析】试题分析：制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸反应获得，用b、d装置制取氧气需要加热所以需用高锰酸钾加热制取氧气，检验d中氧气是否收集满的方法是用带火星的木条放在瓶口处，看是否复燃，不能伸入瓶中，若用b、e装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：移走水槽或者从试管口拔掉带导管的胶塞；收集氨气的装置最好应选择装置，原因是防止氨气污染空气，利用水来吸收氨气，防止进入大气中。考点：氧气和二氧化碳的制取24【2015届辽宁省丹东市化学模拟】（5分）下图是a、b、c三种物质的溶解度随温度变化的曲线图。根据图回答：（1）t1时a物质的溶解度为 g；（2）若用s表示物质溶解度，在_时，sa=sbsc；（3）将t3的a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温到t1所得溶液溶质质量分数大小比较，其结果_；（4）接近饱和的a、b、c溶液升高温度，可以达到饱和的是 ；（5）当a中混有少量b时，可以采用_方法提纯a。【答案】（1）25 ，（2）t2 ，（3）bac ，（4）c ，（5）降温结晶【解析】试题分析：根据图示可知：t1时a物质的溶解度为25克，若用s表示物质溶解度，在t2时sa=sbsc；将t3的a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温到t1所得溶液溶质质量分数大小比较，其结果bac。因为c物质的溶解度随温度的降低而变大，所以其溶液的质量分数不会改变。接近饱和的a、b、c溶液升高温度，可以达到饱和的是c；因为二者的溶解度随温度的变化差别很大所以当a中混有少量b时，可以采用降温结晶的方法提纯a。考点：溶解度曲线 溶质的质量分数25、【2015届山东省东平县东原实验中学九年级下学期第一次月考】从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：（1）步骤中，金属x是 ，该反应的化学方程式为 ；（2）步骤中，加入过量稀硫酸的目的是 ；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是 。【答案】（1）铁（或fe）（1分） fe + cuso4 = cu + feso4（1分）（2）除去铜中的铁（1分）（3）蒸发【解析】试题分析：（1）实验目的是回收金属铜和硫酸亚铁，则加入的金属x铁，铁将硫酸铜中的铜都置换出来，化学方程式为：fe + cuso4=feso4 + cu；（2）加入过量稀硫酸的目的是除去过量的铁；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用蒸发方法使其结晶析出。考点：金属活动性顺序的应用，混合物的分离。26【2015届山东省东平县东原实验中学九年级第一次月考】（5分）小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（h2c2o4）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：h2c2o4co+co2+ h2o。于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：（1）图a是用草酸制取co的反应装置，你认为应选择 （填“甲”、“乙”或“丙”）装置；（2）装置c的作用是 ；（3）装置d中反应的化学方程式为 ；（4）为检验装置d中产生的气体，e装置中的液体应为 ；（5）装置f中酒精灯的作用是 。【答案】（1）甲（1分）（2）干燥一氧化碳气体（或除去一氧化碳气体中的水蒸气）（1分（3）3co+fe2o32fe+3co2 （1分）（4）澄清石灰水（1分）（5）点燃一氧化碳气体，防止污染空气（1分）【解析】试题分析：（1）根据题目信息知，制取一氧化碳，应该选择甲装置，如用丙装置，液体会流出，（2）浓硫酸具有吸收性，可作干燥剂，除去一氧化碳中的水蒸气；（3）装置d中发生的反应是一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳；（4）检验二氧化碳应该用澄清的石灰水（5）一氧化碳有毒，扩散到空气中会污染环境，所以将其点燃或用气球收集。考点：气体的制取，炼铁原理，二氧化碳的检验，一氧化碳的毒性。27【2015届山东省东平县东原实验中学九年级下学期第一次月考】（7分）化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？【查阅资料】碱性的亚硫酸钠（na2so3）溶液、na2co3溶液都能与中性的cacl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀。na2so3+2hcl=2nacl+so2+h2o。co2与so2均可以使澄清石灰水变浑浊，so2是一种有刺激性气味的气体。【作出猜想】4、5号溶液可能分别是naoh、na2co3、na2so3或nacl溶液中的一种。【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列三组实验。实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的 号溶液，两试管中的溶液均变成红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的 溶液。实验2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液，两试管中均产生白色沉淀，4、5号溶液可能分别是na2so3溶液和na2co3溶液中的一种。写出其中一个反应的化学方程式 。实验3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有 现象，说明4号是na2co3溶液；在盛5号溶液的试管中有 现象，说明5号是na2so3溶液。【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的naoh溶液。请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告。实验操作实验现象实验结论4号溶液是部分变质的naoh溶液。【答案】实施方案实验1： 1（1分） nacl（或氯化钠）（1分）实验2： na2co3 + ca(oh)2 = caco3+ 2naoh（或na2so3 + ca(oh)2 = caso3+ 2naoh）（1分）实验3： 无色无味气体产生（1分） 刺激性气味的气体产生（1分）实验反思实验操作实验现象取少量4号溶液于试管中，加入足量cacl2溶液有白色沉淀生成每步操作和现象均答全者给1分，共2分向上层清液中滴加无色酚酞试液溶液由无色变成红色【解析】试题分析：【实施方案】实验1：naoh、na2co3、na2so3三种溶液均呈碱性，都能使酚酞试液变为红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的氯化钠溶液；实验2：根据碱与盐反应生成新碱和新盐，即可写出化学方程式；实验3：碳酸钠与稀盐酸反应，产生二氧化碳气体，说明4号是碳酸钠溶液；亚硫酸钠与稀盐酸反应，生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性气味，说明5号是na2so3溶液；实验反思氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，碳酸钠与酸反应会产生气泡；碳酸钠与氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀；碳酸钠溶液呈碱性，可以使酸碱指示剂变色等。