内蒙古包头九中学高二生物上学期期中试题（含解析）.doc

2015-2016学年内蒙古包头九中高二（上）期中生物试卷一、选择题（共50小题，每小题1分，满分60分）1下列叙述中属于种群的是（）a一片墓地里的狗尾草b一片森林中的昆虫c一棵树上的寄生物d一座山峰上的树2结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）a浆细胞bt淋巴细胞cb淋巴细胞d效应t细胞3下列有关种群特征所作的分析，错误的是（）a利用性引诱剂诱杀害虫会影响性别比例b种群密度是种群最基本的数量特征c种群密度预示着种群数量的未来变化趋势d春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁出率与迁入率4如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）a正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的b切断d、刺激b，不会引起效应器收缩c兴奋在结构c和结构b的传导速度相同d处发生的信号变化是电信号化学信号电信号5下列有关突触的正确叙述是（）a兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现b神经元之间一般通过化学信号发生联系c神经递质的化学本质是蛋白质d神经递质通过主动运输进入突触间隙6人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（）a蛋白质消化分解成氨其酸b神经递质和激素的合成c丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水d乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸7下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）a成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感b顶端优势能够说明生长素作用的两重性c适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长d可利用生长素类似物防止落花落果8下列关于体液免疫的叙述，正确的是（）a有的抗原可以直接刺激b细胞产生浆细胞b抗体都是由b细胞分泌的c抗体一般可以直接杀死入侵的病菌d记忆细胞迅速增殖分化，并分泌大量的抗体9如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，在太空若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况将是（）a根向下生长，茎向上生长b根向下生长，茎水平生长c根向上生长，茎向下生长d根、茎都水平生长10下列关于土壤中小动物类群丰富度调查的研究中，叙述正确的是（）a许多小动物活动能力强，适合用标志重捕法调查b丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法c无法知道名称、肉眼难以识辩的小动物可忽略不计d利用小动物的趋光、趋热性，可用带灯罩的热光源装置收集土壤中的小动物11某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓abcd12在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物下列有关的叙述正确的是（）a为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加b由于缺水，引起下丘脑产生渴觉c为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛b细胞的分泌活动d该人与恶劣的环境之间没有任何的物质交换和能量流动13甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）a甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏b甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏c乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏d丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏14如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在a点施加一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是（）a甲、乙都发生两次方向相反的偏转b甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转c甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转d甲发生一次偏转，乙不偏转15下列有关调查种群密度的说法错误的是（）a五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则b调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度，通常采用样方法c标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值d将m只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（mn）m只16冬虫夏草是一种名贵的中药冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，夏季菌核萌发，由幼虫头部长出具柄的子座，因而似直立的小草这种真菌与幼虫的关系属于（）a共生b寄生c竞争d捕食17下列关于激素的叙述，错误的是（）a肾上腺素发挥作用后被灭活b抗利尿激素由下丘脑分泌且释放c激素调节过程中存在反馈调节d对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病18银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱因此，银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）a肌肉松弛、肌肉僵直b肌肉僵直、肌肉松弛c肌肉松弛、肌肉松弛d肌肉僵直、肌肉僵直19关于如图的相关叙述中，不正确的是（）a若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于fb若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fc除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下d若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h20研究发现两种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应b细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后此动物对这种细菌具有了免疫能力则这两种物质中（）a甲是抗体，乙是抗原b甲是抗体，乙是淋巴因子c甲是淋巴因子，乙是抗原d甲是淋巴因子，乙是抗体21在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是（）a种群密度b年龄组成c性别比例d出生率和死亡率22森林生物群落不包括这个森林中的（）a水源和土壤b细菌和真菌c各种动植物d有害的生物23下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（）a森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层b森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛c一片竹林中的竹子高矮不一d鹿群中有的鹿高大，有的鹿矮小24生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（）aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱ca种群为s型增长，其增长受本身密度制约db种群为j型增长，始终受到a种群的制约25下面左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是（）a弯向b侧、弯向b侧、弯向a侧b弯向b侧、弯向b侧、弯向b侧c弯向a侧、弯向a侧、弯向a侧d弯向a侧、直立生长、弯向a侧26下列属于种间竞争实例的是（）a蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露b以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食c细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸d某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少27某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫（）a与落叶树之间为捕食关系b属于次级消费者c对落叶林的物质循环有促进作用d在能量金字塔中位于底部28如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项不正确的是（）a从能量关系看+b农业生态系统中能量是可以循环利用的c次级消费者粪便中的能量去路包括在途径中d生态系统中的能量流动一般不超过45个营养级29如表为某河流生态系统的全部四个营养级的能量其中属于次级消费者的是（）营养级abcd能量（105jm2）141.1015.91871.270.88aabbccdd30如图甲表示某生态系统的能量锥体图，p为生产者，q1为初级消费者，q2为次级消费者现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是（）（注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）ab+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量bc1表示初级消费者流入次级消费者的能量cb和d之一可代表生产者传递给分解者的能量d初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的31在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”；能够代表人体内胰岛的是（）a甲同学b乙同学c丙同学d甲同学和丙同学32某同学利用电子显微镜观察神经细胞的突触结构，如图是该同学按电子显微镜扫描图象绘制的简图下列关于图象的描述中正确的是（）神经兴奋从a细胞向b细胞传递神经兴奋从b细胞向a细胞传递神经兴奋从b细胞向c细胞传递神经兴奋从c细胞向b细胞传递细胞的突触小泡中含有神经递质abcd33在菜豆的幼根处作上标记如图置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是（）abcd34如图（一）中所表示的生物间关系，a、b代表两种生物，c代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系如图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是（）a甲b甲c丙d乙35在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（）abcd36如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）a甲b乙c丙d丁37细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）下列说法错误的是（）a若信号物质是神经递质，当其作用于突触后膜后一定使突触后膜兴奋b如果信号物质是性腺分泌的性激素，则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞c信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用d若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等38如图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 （）abc甲乙丙丁d39下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（）a甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩b乙图人体物质交换中体内细胞与b间不能直接进行物质交换，体内细胞与a之间才能直接进行物质交换c丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为b点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为c点对应的浓度d图丁中靶细胞裂解与效应t细胞内的溶酶体有关40图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用a表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（）a琼脂块中生长素浓度在b点时a具有最大值b当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加a逐渐减小c只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长d由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性41如图为甲状腺分泌的分级调节示意图，如果甲乙丙代表不同器官，代表激素，正确的是（）a通过神经纤维运输，通过血液运输b过程为反馈，即甲状腺激素分泌增多也促进的分泌c甲为下丘脑，乙为垂体，丙代表甲状腺d甲的活动与大脑皮层的活动无关42比较福建武夷山和西伯利亚泰梅尔半岛冰原，下列叙述不正确的是（）a武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落物种组成明显不同b泰梅尔半岛冰原冰土中的小动物类群丰富度较低c武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落与各自气候环境相适应，不再发生演替d武夷山生态系统比泰梅尔半岛冰原的自动调节能力强43媒体报告一大学生在1000米的体质检测后倒地猝死，再次引发人们对大学生乃至青少年体质的讨论检测体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（）a剧烈运动中，内环境的ph有下降趋势b食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿c中暑是产热和散热不平衡造成体温急剧升高引起的，与神经调节与体液调节有关d长期不吃早餐，虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保持平衡，但还是会对身体造成伤害44如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是（）a若a代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加b若a代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降c若a代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长d若a代表人体b淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成45某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类下列相关叙述错误的是（）a该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系b该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同c底栖动物和浮游动物分层现象属于群落的垂直结构d该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构46下列关于植物激素的叙述，错误的是（）a生长素和赤霉素都能促进植物生长b生长素的发现源于人们对植物向光性的研究c顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽d高浓度的生长素能抑制植物生长47某种植物病毒v是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播下列叙述正确的是（）a青蛙与稻飞虱是竞争关系b水稻与青蛙是捕食关系c病毒v与水稻是寄生关系d水稻和病毒v是互利共生关系48某技术员将用不同浓度的吲哚乙酸溶液浸泡过的琼脂分别放在去除尖端的胚芽鞘上，开始时，8株胚芽鞘高度相等，一段时间后的结果如图所示为了促使去除尖端的胚芽鞘快速生长，下列各浓度中，最好选用（）a1.5mg/mlb7.5mg/mlc6mg/mld4.5mg/ml49下列各组物质中全是人体内环境成分的是（）a甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质b氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子c胃蛋白酶、钙离子、神经递质、胆固醇d呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇50如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是（）当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可以合成e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器abcd二、解答题（共5小题，满分40分）51如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿回答下列问题（1）婴儿排尿反射神经中枢位于方框内，产生尿意的神经中枢位于方框内（2）兴奋传到d某一处时膜内外电位是（3）图中神经中枢有个突触，兴奋在c处的传递（导）速度于d处（4）婴儿排尿无意识的原因是（5）由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙（6）人体内神经递质作用的靶细胞除了神经细胞还有和52回答下列关于植物激素调节的问题为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是，生长素的化学名称是（2）图1所示棉花植株、三个部位中，生长素合成旺盛的部位是，生长素浓度最高的部位是（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图2从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是（4）为了让棉花高产，农民会适时摘除棉花的，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花，多结果53留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术喷施赤霉素和2，4d对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图1，图2所示据图回答：（1）赤霉素、2，4d与内源脱落酸对落果的调控有作用（2）赤霉素有促进细胞分裂的作用用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是和54（11分）（2015秋包头校级期中）如图是食物网简图分析并简要回答：（1）该食物网含有条食物链，写出能量损失最少的一条食物链，该食物网的主要成分是（2）图中的初级消费者是，蛇是消费者，鹰占有的营养级分别有营养级（3）图中的兔和蚱蜢两者是关系图中所列生物是生态系统的一个部分，再与 一起，就构成了一个群落（4）如果将兔子全部除掉，从能量角度分析鹰的数量将会（5）蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物千克（6）为了调查该生态系统中兔种群数量，某研究小组捕获了50只兔，经标记后放回一段时间后，重新捕获兔50只，其中有5只带有标记在该生态系统中，兔的种群数量大约为只55（10分）（2015秋包头校级期中）如图分别表示某种群数量的增长曲线和种群增长速率曲线，据图回答下列问题（1）图甲中d点种群增长速率对应图乙中的点，ac段不能完全看成是“j”型增长的原因是（2）渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在图已中的点fg段种群的年龄组成为型（3）图甲中k值的含义是指（4）保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，改善它们的栖息环境，通过降低其（种群特征），来提高（种群特征）（5）若某种群处于理想条件下，第一年种群数量为n0，每年的增长率为1.3且保持不变，则第三年该种群数量为2015-2016学年内蒙古包头九中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每小题1分，满分60分）1下列叙述中属于种群的是（）a一片墓地里的狗尾草b一片森林中的昆虫c一棵树上的寄生物d一座山峰上的树【考点】种群的特征 【分析】1、种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征2、种群概念的理解：两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的【解答】解：a、一片墓地里的狗尾草属于种群，a正确；b、一片森林中的昆虫，不一定是一个物种，属于多个种群，b错误；c、一棵树上的寄生物，不一定是一个物种，属于多个种群，c错误；d、一座山峰上的树，不一定是一个物种，属于多个种群，d错误故选：a【点评】本题知识点简单，考查种群的概念，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识2结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）a浆细胞bt淋巴细胞cb淋巴细胞d效应t细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】当抗原物质进入动物体后，就会刺激淋巴细胞产生抗体（免疫球蛋白），抗原与抗体结合，发挥免疫效应，由此产生的免疫属于体液免疫当抗原进入宿主细胞内部后，需要细胞免疫效应t细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，靶细胞内的抗原也因而失去藏身之所，被抗体消灭【解答】解：a、浆细胞，亦称为效应b细胞，是免疫系统中释放大量抗体的细胞，a不符合题意； b、t淋巴细胞，t细胞是细胞免疫的主要细胞增值分化出效应t细胞核记忆t细胞，b不符合题意； c、b淋巴细胞，主要执行机体的体液免疫，b细胞在抗原刺激下可分化为浆细胞，合成和分泌免疫球蛋白（抗体），c不符合题意；d、效应t细胞，效应t细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，d符合题意故选：d【点评】此题主要考查的是体液免疫与细胞免疫的内容，这部分内容有一定的难度，要加深理解3下列有关种群特征所作的分析，错误的是（）a利用性引诱剂诱杀害虫会影响性别比例b种群密度是种群最基本的数量特征c种群密度预示着种群数量的未来变化趋势d春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁出率与迁入率【考点】种群的特征 【专题】正推法；种群和群落【分析】种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化【解答】解：a、利用性引诱剂诱杀雄性害虫会直接影响种群的性别比例，a正确；b、种群密度是种群最基本的数量特征，b正确；c、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，c错误；d、春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率，d正确故选：c【点评】本题考查种群特征，要求考生识记种群特征，特别是种群的数量特征，明确各数量特征之间的关系，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）a正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的b切断d、刺激b，不会引起效应器收缩c兴奋在结构c和结构b的传导速度相同d处发生的信号变化是电信号化学信号电信号【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器i、表示突触【解答】解：a、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，具有单向的特点；因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，a正确；b、由于b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，b错误；c、兴奋在结构c中要经过突触结构，信号变化是电信号化学信号电信号，而结构b的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，c错误；d、表示突触前膜，信号的变化是电信号化学信号，d错误故选：a【点评】本题考查反射弧和突触的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5下列有关突触的正确叙述是（）a兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现b神经元之间一般通过化学信号发生联系c神经递质的化学本质是蛋白质d神经递质通过主动运输进入突触间隙【考点】突触的结构 【分析】兴奋在同一个神经元上的传导是双向的，以电信号的形式传导，在神经元之间的传递一般需要经过突触结构实现，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，兴奋在神经元之间的传递的信号转换是电信号化学信号电信号，兴奋在突触的传导是单向的【解答】解：a、兴奋从轴突传递到同一个神经元上细胞体不用通过突触，a错误；b、兴奋从一个神经元传递到另一个神经元的信号变化是电信号化学信号电信号，因此神经元之间一般通过化学信号发生联系，b正确；c、神经递质有生物原胺类、氨基酸类、肽类、其它类四类，因此神经递质的化学本质不一定是蛋白质，c错误；d、神经递质进入突触间隙的方式是胞吐，d错误故选：b【点评】本题的知识点是兴奋的产生和传导，突触的结构和功能，对于兴奋的产生和传导途径的理解掌握是解题的关键6人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（）a蛋白质消化分解成氨其酸b神经递质和激素的合成c丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水d乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸【考点】内环境的组成；内环境的理化特性 【分析】本题是内环境的概念、组成和理化性质的考查，内环境即是细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成的，反射发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都是发生在内环境中的反应【解答】解：a、蛋白质消化分解成氨其酸在消化道中进行，不再内环境中进行，a错误；b、神经递质和激素的合成发生在细胞内，不是发生在内环境中，b错误；c、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不是发生在内环境中，c错误；d、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，血浆属于内环境，d正确故选：d【点评】本题的知识点是内环境的概念和组成，对内环境概念的理解和对各种生化反应场所的记忆是解题的关键7下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）a成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感b顶端优势能够说明生长素作用的两重性c适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长d可利用生长素类似物防止落花落果【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素类似物在农业生产实践中的作用 【分析】根据题意，植物生长素作用及其应用的相关知识，根据生长素作用的两重性，及不同器官对生长素的敏感性相关知识进行解答【解答】解：a、不同器官和细胞对生长素的敏感度不同，幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感，故a错误，b、生长素生理作用具有两重性，顶端优势说明顶芽处生长素浓度低，促进生长，侧芽处生长素浓度高，抑制生长，体现了生长素生理作用的两重性，故b正确，c、由于茎对生长素不敏感，根对生长素敏感，所以适宜茎生长的生长素的浓度往往抑制根的生长，故c正确，d、低浓度的生长素类似物可以防止落花落果，高浓度的生长素可以疏花疏果，故d正确故选：a【点评】本题考察生长素的作用及其应用的知识，属于考纲理解层次，解决此类问题的关键是熟练记忆相关基础知识8下列关于体液免疫的叙述，正确的是（）a有的抗原可以直接刺激b细胞产生浆细胞b抗体都是由b细胞分泌的c抗体一般可以直接杀死入侵的病菌d记忆细胞迅速增殖分化，并分泌大量的抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应【解答】解：a、少数抗原可直接刺激b细胞，使其增殖分化，a正确；b、抗体都是由浆细胞分泌的，b错误；c、抗体不直接杀死入侵的病菌，抗体与相应的抗原特异性结合，形成抗原抗体复合物，被吞噬细胞吞噬消化，c错误；d、当同种抗原再次袭来时，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体，记忆细胞不能分泌抗体，d错误故选：a【点评】本题考查免疫知识，解题关键是识记和理解体液免疫与细胞免疫过程9如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，在太空若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况将是（）a根向下生长，茎向上生长b根向下生长，茎水平生长c根向上生长，茎向下生长d根、茎都水平生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况 【分析】重力对生长素分布的影响是近地侧生长素分布多，背地侧分布少由于促进茎生长的生长素最适浓度比根高，对茎来说，近地侧生长素浓度高一些正好促进其生长，使近地侧比背地侧生长得快，茎就向上弯曲，故茎的生长是背地性的；根对生长素促进生长的最适浓度要比茎低得多，所以根的近地侧生长素浓度稍微高一些就抑制了其生长，故根的近地侧生长慢，茎向下弯曲生长，故根表现出向地生长的特性【解答】解：把一株植物水平放在地面上，由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀，远地侧生长素浓度较低，近地侧生长素浓度较高，而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同，导致茎背地生长，根向地生长在宇宙飞船中，水平放置的幼苗失去重力的作用，生长素分布均匀，故根和茎都水平方向生长故选：d【点评】查植物的向性运动与外界环境条件之间的关系，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力10下列关于土壤中小动物类群丰富度调查的研究中，叙述正确的是（）a许多小动物活动能力强，适合用标志重捕法调查b丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法c无法知道名称、肉眼难以识辩的小动物可忽略不计d利用小动物的趋光、趋热性，可用带灯罩的热光源装置收集土壤中的小动物【考点】土壤中动物类群丰富度的研究 【专题】正推法；种群和群落【分析】调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法，样方法用于调查植物的丰富度观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度方法有：记名计算法和目测估计法【解答】解：a、由于土壤小动物身体微小，活动能力强，不能用校方法和标志重捕法调查丰富度，可采用取样器取样的方法进行调查，a错误；b、研究土壤中小动物类群的丰富度时，实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度，常用的统计方法有记名计算法和目测估计法，b正确；c、对于无法知道名称、肉眼难以识辩的小动物不可忽略不计，可用目测估计法，c错误；d、利用小动物的避光避热趋湿性，可用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物，调查其丰富度，d错误故选：b【点评】本题考查土壤中小动物类群丰富度研究的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力11某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓abcd【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能 【分析】脊椎动物核人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓是调节躯体运动的低级中枢【解答】解：跑步过程需要有平衡中枢参与、呼吸中枢、躯体运动中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等参与小脑有保持平衡功能，大脑能控制低级中枢，脑干有呼吸中枢、心血管中枢，脊髓是低级运动中枢，下丘脑有血糖调节中枢、水盐调节中枢等故选：d【点评】本题以跑步为背景，考查神经系统的分级调节和脑的高级功能，要求考生识记神经系统的组成及功能，能理论联系实际，准确判断跑步过程中参与调节的神经结构，属于考纲识记和理解层次的考查12在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物下列有关的叙述正确的是（）a为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加b由于缺水，引起下丘脑产生渴觉c为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛b细胞的分泌活动d该人与恶劣的环境之间没有任何的物质交换和能量流动【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【专题】对比分析法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】1、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）（2）体内水过多时细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素减少肾小管、集合管对水分的重吸收减少尿量增加2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高【解答】解：a、长期处于恶劣的环境中，人体饮水不足，会导致细胞外液渗透压升高，为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加，a正确；b、由于缺水，引起大脑皮层产生渴觉，b错误；c、长期处于饥饿状态下，血糖浓度相对较低，为维持血糖平衡，肾上腺分泌肾上腺素和胰岛a细胞的分泌的胰高血糖素增加，促进血糖浓度升高，c正确；d、此人与恶劣的环境之间有任何的物质交换，如气体的交换，d错误故选：a【点评】本题考查人体水盐调节、血糖调节等知识，要求考生识记人体水盐和血糖调节的具体过程，掌握其中涉及到的激素及激素的生理作用，能结合所学的知准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）a甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏b甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏c乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏d丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】（1）细胞免疫和体液免疫的过程：体液免疫过程为：a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；b、反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：a、感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；b、反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；c、效应阶段：效应t细胞发挥效应（2）b淋巴细胞和t淋巴细胞都来源于骨髓干细胞t细胞在胸腺中成熟，b细胞在骨髓中成熟【解答】解：参与体液免疫的淋巴细胞有t细胞和b细胞，参与细胞免疫的细胞有t细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了故选：b【点评】本题主要考查免疫学基础知识，即特异性免疫、抗原和抗体的概念和特点的掌握程度，意在考查学生理解所学知识的要点，并应用知识点解决问题的能力14如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在a点施加一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是（）a甲、乙都发生两次方向相反的偏转b甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转c甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转d甲发生一次偏转，乙不偏转【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导 【分析】神经冲动在神经纤维上的传导可以是双向的，而在两个神经元之间的传导只能是单向的因此a点刺激产生的兴奋可以传导到甲电流计的左端，发生一次偏转；但是兴奋不能传导到右边的神经元，故乙电流计不偏转【解答】解：甲电流表跨两个神经元，乙电流表连接在同一条神经纤维上当刺激a点，产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导，则甲电流表的左侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，右侧导线所在的另一神经纤维的膜电荷分布为外正内负，有电位差导致甲发生一次偏转；当兴奋传到两个神经元之间时，由于该处突触的兴奋是突触后膜兴奋，及兴奋在突触间的传递是单向的，所以右边的神经元不兴奋，乙电流表的两侧导线的膜外均是正电荷，无电位差，乙不发生偏转故选：d【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导及兴奋在神经元间的传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15下列有关调查种群密度的说法错误的是（）a五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则b调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度，通常采用样方法c标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值d将m只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（mn）m只【考点】估算种群密度的方法 【分析】（1）一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用标志重捕法（2）样方法：随机取样；常用五点取样法和等距取样法（3）种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数【解答】解：a、样方法的关键是随机取样，常用方式是五点取样和等距取样，a正确；b、调查古树木和蝗虫幼虫常采用样方法，调查羊的种群密度常采用标记重捕法，b错误；c、标记重捕法调查得到的种群密度是估算值，c正确；d、假设种群数量为n，捕获并标记的个体数为m，重捕的n个，其中被标记的m个，则该鹿群约有（mn）m只，d正确故选：b【点评】本题考查种群密度的调查方法，意在考查学生分析样方法和标记重捕法的知识，难度不大16冬虫夏草是一种名贵的中药冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，夏季菌核萌发，由幼虫头部长出具柄的子座，因而似直立的小草这种真菌与幼虫的关系属于（）a共生b寄生c竞争d捕食【考点】种间关系 【分析】竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；捕食：一种生物以另一种生物为食；寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利【解答】解：真菌侵入幼虫体内后，使虫体内部组织被破坏，仅残留外皮，而自身可在来年夏季萌发，因此，属于对一方有利而对另一方有害的现象，即寄生故选：b【点评】本题考查生物种间关系的知识，意在考查学生运用生物学知识解决实际问题的能力17下列关于激素的叙述，错误的是（）a肾上腺素发挥作用后被灭活b抗利尿激素由下丘脑分泌且释放c激素调节过程中存在反馈调节d对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病【考点】动物激素的调节 【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】激素作用特点：1、微量高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义【解答】解：a、激素发挥一次作用后就会被灭活，a正确；b、体内失水过多，细胞外液渗透压增大，下丘脑分泌抗利尿激素，并由垂体释放，b错误；c、激素调节过程存在反馈调节，如甲状腺激素调节过程，c正确；d、内环境成分是维持相对稳定，所以可对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病，d正确；故选