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初四教学计划范文 初四教学计划南郊中学 一、教学时间分配 1、开学到10月15号,学九年级上册语文,10月15号到12月初上九年级下册,到期末考试复习六年级上课本,并复习九年级语文。 2、下学期开学到四月中旬,复习六年级下、七年级、八年级语文课本。 3、四月中旬到五月中旬,专题复习。 4、五月中旬到六月初,模拟训练。 5、考前指导,自由复习。 二、教学设想 1、九年级新授课文言文细一些,打牢基础、默写过关。 在基础上习形成能力。 基础,读、背、写、实词、虚词、句子翻译、文学常识等。 文言文能力借助基础阅读分析内容与写法,阅读课外文言文。 新授现代文要与中考考点紧密联系。 选准新授课的点。 如小说单元,学字词,人物形象分析,人物的写法,语言的赏析,作品的主题。 课文扣住这几点训练。 略读篇目文言文学生可以自学,略读现代文有的可不学。 作为学生自读文章。 2、 六、 七、八年级复习主要是文言文。 文言文先是读背,这是基础,也是学生整体学习,应重视加强。 然后分点训练。 读、背、写、实词、虚词、句子翻译、文学常识、内容理解、文章写法。 课内现代文应抽取文章的写法归类。 3、专项复习。 应是字词的读音与写法,成语复习,病句修改,名著阅读(以 07、08年中考题练习为主,参考课本名著导读)、综合性学习(应突出, 07、08年中考题练习为主)。 文言文复习打破年级,从景物描写类、议论类、说明类文章复习,重在内容与写法,并归类。 现代文复习按文体分考点复习。 古诗句默写以08年中考题归类后复习为主。 4、现代文训练与作文训练应贯穿教学始终。 作文教学分点训练,选材、立意、开头、结尾、描写方法(包括景物描写、及人物描写)议论的作用等方面练。 作文要求当堂完成,及早讲评。 讲评注重选材立意的多元思维。 5、模拟训练应突出答题的规范,找准学生的弱点训练。 三、教学措施 1、加强和学生交流。 每天几个。 2、理性分析课堂教学与学生学的情况。 3、不断反思学生的学习与自己的教学行为。 4、专注投入工作。

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