十七小学艺术教师培训计划.doc

十七小学艺术教师培训计划 十七小学艺体教师培训计划 一、指导思想为全面推进素质教育，进一步深入贯彻学校体育工作条例、学生体质健康标准，大力开展艺术教育活动，加强对音乐、美术、体育课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，围绕课程改革，立足校本，坚持特色创新，扎实开展教学研究，积极探索教学过程的管理，促进学生全面发展，让每位学生的个性有发挥的场合，不断完善艺体教学管理，使艺体工作水平不断提高。 二、培训对象艺体教师 三、重要内容 1、岗位培训目的通过培训，更新教育观念，熟悉有关教育法律、法规，初步掌握艺体教学常规，熟知教知识。 内容中小学教师职业道德规范、新课程标准等知识。 2、业务培训目的掌握专业知识与技能，提高教学水平。 内容学校体育工作条例、学校艺术教育工作规程、小学生心理健康教育辅导、现代信息技术教学、教育教学理论等。 3、学历培训鼓励教师参加更高层次的学历学习与进修。 4、校本培训目的适应新课程需要，具有现代教育教学水平的创新性教师。 内容有关教育理论学习、知识与技能的开拓，教育实践过程中实际问题的解决能力、专业研究能力培训等。 5、骨干教师培训目的使教师教育教学能力与教育科研能力提高，成为学科带头人，承担课题实验。 内容现代教育理论教学与实践，学科研究成果及发展趋势综述，艺体教育与学科整合实验，课题立项、研究、结题等。 四、工作目标 1、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平。 2、抓教学常规工作，深入开展艺体组教师的备课和课堂教学研究活动，让教师在教学研究中积累教学经验，提高教学水平，促进新理念，新方法的应用；规范上好每节课，向课堂要质量。 3、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面提升。 4、发挥教研组的优势，增强教研氛围，讲究实效性，促进教师教学思想转变。 5、充分发挥骨干教师的作用，以老带新，促使青年教师尽快成长。 6、全方位开展各类竞赛活动，推动学校的艺体教育的发展，打造特色学校。 7、探究校本课程的开发工作，使艺体校本课程形成特色。 五、工作措施 1、加强学习，转变观念采取集中学习和自主学习相结合的学习方式，以基础教育课程改革纲要、走进新课程等为主要学习内容，围绕新课标、新教材，充分利用进行业务学习。 2、重视教研，加大教改组织各科的集体备课、课题研究和各种竞赛活动；以课改为动力，提高艺体教育教学质量。 体育学科:认真学习课程标准，改革教学方法；严格执行国家课程方案，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。 体育教师认真编写好教案，上好每一节体育课，认真落实国家体育锻炼标准的实施，创建自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。 音乐学科以新课程标准为指导，突出以音乐审美为核心的基本理念，加大课堂教学改革的力度，激发学生学习生活的联系，注重学生的个性发展，在迁移默化中陶冶学生的情操和健全的人格。 美术学科教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上要下工夫，加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。 在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。 3、加强辅导，全面指导在原基础上积极发现更多的特长人才并吸纳入兴趣小组，辅导教师实行分组分专业辅导，要有明确具体的辅导计划，每次辅导要有详细的辅导方案；对每次参加辅导的人员要严格考勤。 4、骨干带动，加强培养加强青年教师理论学习辅导，除教研组集体学习外，新教师需针对本学科特点进行自学；利用听评课制度，开展以老带新互帮互学活动，发挥骨干教师在教学、教研、教改方面的带头、辐射作用；积极开展“家常课”“优质课评选”活动，给教师提供发展的平台，提升业务能力。 5、狠抓常规，促进教研坚持理论研讨学习活动，解决教学疑惑及辅导中出现的问题；根据教研安排开展系列研讨活动；进行课题研究