内蒙古呼伦贝尔市牙克石市第七中学九年级语文第四次月考试题(1).doc

内蒙古呼伦贝尔市牙克石市第七中学2014届九年级语文第四次月考试题一、积累与运用（20分）1、阅读下面的语段，完成后面的题目（6分） 由于亿万年的风磨水洗，使云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。面对这一稀世奇观，也许有人想到了万千列队的兵士，也许有人想到了骤起风浪的大海。还有“莲花绽放”，还有“母子偕游”，还有婉转于杜诗里的“黄鹂”，还有安徒生笔下的“海的女儿”这是一座缤纷的花园，这是 ，这是 。在这里，每个人都能找到自己心中的风景。 走进石林，你就走进了一种静穆之境，就面对了一种永恒。但是，有人据说曾经敲开一柱石峰灰黑色的表层，里面的虫、鱼、小草的化石清晰可辨。在附近，有人还寻到过蛤蜊、珊瑚、贝壳、螺蛳等化石，这说明，这里原先是海！这里原本是一个瑰丽的世界，一个生龙活虎的世界啊！时光流逝，沧海桑田。大自然的变迁都能引发人们的感慨！ 人生短暂，作为个体的生命是多么渺小。“珍惜生命！热爱生活！”也许这就是石林对世人无声的叮嘱了。 （1）请给下列加点的字注上汉语拼音。（2分）骤起( ) 瑰丽（ ）（2）语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（2分） （3）根据语境，在第一段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句话语意连贯，句式相同，字数相等。（2分）这是 ，这是 。2、诗文名句默写（6分）（1）我是你河边破旧的老水车， 。（2）假如我是一只鸟， 。（3）举杯邀明月， 。（4）长大后， ，我在这头，新娘在那头。（5）了却君王天下事， 。（6） ，对影成三人。3、名著阅读（4分）（1）傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣、呕心沥血，他们培养出的两个孩子是 著名钢琴大师； 英语特级教师。（2）在水浒的智取生辰纲中涉及到被称为智多星的 和青面兽 。4、综合性学习（4分） 九年级某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。（1）论语孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知新”“舍生取义”等。请你再各写出一个成语。（2分） （2）宋朝赵普说：“半部论语治天下”，请你仿写一句对孟子作出评价。 5、诗中述说军情紧急的是哪一句？杜甫春望中哪一句与此句意境相似？（2分） ； 6、“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？（2分） （二）阅读下列文言语段，完成710题。（12分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护.倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”7、解释下列句中加点的词（3分）（1）征于色发于声而后喻 （2）入则无法家拂士 （3）诚自古所希 8、下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）a（1）故天将降大任于是人也 （2）故欲数闻卿辈谏争也b（1）困于心衡于虑而后作 （2）病复作，则不可救矣c（1）国恒亡 （2）今亡亦死，举大计亦死d（1）出则无敌国外患者 （2 ）君谓计将安出9、用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）然后知生于忧患而死于安乐也 （2）治国如治病，病虽愈，尤宜将护 10、甲文探讨了 和 两个问题，论述了“生于忧患而死于安乐”的道理；乙文表达的主要观点是 。（3分）三、现代文阅读（34分）（一）阅读学会看食品的“简历”，完成1115题。（12分）学会看食品的“简历”范志红饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。第四看产品重量、净含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有qs标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。（摘自这样选购食品最安全有改动）11、标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分） 12、根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3分） 13、文中划线句使用了举例子的说明方法，其作用是？（2分） 14、下面句子中加点词语能否删去？为什么？（2分）保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。 15、一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（2分） （二）阅读不动笔墨不读书，完成1619题（12分）不动笔墨不读书读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 “不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信、耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。 “不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的大学、诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。 然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。 总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更16、请写出本文的中心论点。(2分) 17、文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?（3分） 18、文中画线句子运用了 、的论证方法。（2分）19、阅读全文，回答下面两个问题。（5分）(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。 (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题? （三）阅读盛开在碗里的硬币，完成2024题。（10分）盛开在碗里的硬币包利民 中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。当时正是中午放学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！20、根据故事情节和提示，补充空缺的内容。（2分） “我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花； “我”好奇 ； “我”猜想小女孩有个贫困的家；“我”_小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。21、文章第段为什么要写中午放学时的“那些学生”？（2分） 22、按照要求品析下面句子中加点的词语。（2分） 这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。问题：“温柔”和“击中”是两种不同的感受，你怎样理解？ 23、结合全文，请理解第段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？（2分） 24、试分析文章第段在全文中的作用。（2分） 四、作文（50分）25、以“垒高自己”为题，写一篇文章。26、印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏题目：以微笑 要求：（1）半命题作文请将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中回避与你相关的人名、校名、地名等。20132014学年度九年级期末测试语文试题答案答案略3、名著阅读（4分）（1）傅聪，傅敏 （2）数学，音乐4、综合性学习（4分）（1）【示例】论语不耻下问 任重道远 见贤思齐 孟子明察秋毫 缘木求鱼 出类拔萃 得道多助失道寡助 （2）【示例】一部孟子耀中华、一部孟子重民生等 （句式相似，意思合理即可）二、古诗文阅读（16分）（一）阅读下面一首唐诗，完成56题。（4分）5、烽火照西京；烽火连三月。6、表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。（二）阅读下列文言语段，完成710题。（12分）7、（1）喻：了解 （2）拂，通“弼”，辅佐 （3）诚：确实，实在8、a9、（1）这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（2）治理国家如同治病，病即使痊愈，还应当护理调养。10、造就人才 治理国家 治国如治病三、现代文阅读（34分）（一）阅读学会看食品的“简历”，完成1115题。（12分）11、包装上的食品说明（1分）；这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣（2分）。（意思对即可）12、食品类别；配料表；营养素含量；产品重量、净重含量或固形物含量；生产日期、保质期和保质条件；认证标志。（3分）（答对一点得0.5分）13、具体有力地说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。（2