高考生物二轮复习 专项训练 植物的激素调节.doc

2015届高考生物二轮复习 专项训练 植物的激素调节一、选择题(共8小题，每小题6分，共48分)1(2014安徽安庆二模)感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康植株高50%以上，患病植株结实率很低。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，水稻幼苗也表现出恶苗病的症状，并且从赤霉菌培养基中，提取出其中有效的活性物质赤霉素。结合上述材料，可以判断()a通过上述材料可以确定赤霉素是一种植物激素b赤霉素能促进水稻细胞分裂和籽粒成熟c用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇可提高产量d赤霉素和生长素具有协同作用【解析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。材料中的赤霉素源于赤霉菌，至于植物自身能否产生赤霉素则无法从材料中判断，故a项错误。患病植株显著增高，说明赤霉素最突出的作用是促进细胞的纵向伸长，故可以应用于提高芦苇产量，但不能得出其具有促进水稻细胞分裂和籽粒成熟的作用，乙烯具有促进果实成熟的作用，b错误、c正确；赤霉素与生长素都能促进茎杆的伸长，但二者是否具有协同作用，还需要通过实验进一步探究，d错误。【答案】c2将栽有刚发芽的玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上，一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆也处于如图位置)()【答案】d3取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长状况，正确的是()a胚芽鞘向左弯曲生长，幼根向左弯曲生长b胚芽鞘向右弯曲生长，幼根向左弯曲生长c胚芽鞘向左弯曲生长，幼根向右弯曲生长d胚芽鞘向右弯曲生长，幼根向右弯曲生长【答案】b4科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见图)，这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是 ()a近根端与近苗端基因的表达情况不同b茎段截取后，近根端的生长素向着近苗端运输c极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化d生长素对离体茎段的细胞的生长具有重要的调节作用【解析】某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出，这种极化再生现象与近根端、近苗端的细胞分化有关，与基因的选择性表达有关，a项正确；生长素由形态学上端向形态学下端运输，茎段截取后，近苗端的生长素向着近根端运输，b项错误；根、叶的形成是细胞分裂和细胞分化的结果，c项正确；从细胞水平看，生长素可以影响植物细胞的伸长、分裂、分化，d项正确。【答案】b5(2014河北石家庄二模)甲、乙、丙及naa等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用，下列叙述错误的是()a甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物b乙、丙最可能代表赤霉素和生长素cnaa引起染色体变异形成无子果实d甲、乙之间具有拮抗作用【解析】从作用可以判断出甲、乙、丙最可能分别为脱落酸、赤霉素、生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物。甲、乙之间具有拮抗作用。naa通过促进子房发育成果实而形成无子果实，c错误。【答案】c6(2014德州模拟)用外源脱落酸(aba)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(ck为对照处理)，下列有关分析正确的是()a外源脱落酸(aba)可以诱导乙烯的生成b采摘后番茄果实内乙烯的生成需aba诱导c脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成d脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用【解析】分析曲线图可以看出：与对照组相比较，脱落酸处理后乙烯的释放量明显增加，而用脱落酸合成抑制剂处理后乙烯释放量减少，说明脱落酸能够诱导乙烯的生成，但采摘后的番茄果实自身能够合成释放乙烯，不一定需要脱落酸诱导。外源脱落酸与乙烯是协同作用，共同促进采摘后番茄果实的成熟。【答案】a7赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是()a赤霉素对生长素的分解有促进作用b赤霉素与生长素之间表现为协同作用c色氨酸一般由植物从土壤中经主动运输吸收获得d植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素【解析】赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，表现为协同作用，则赤霉素能促进生长素的合成，同时抑制生长素的分解(即x)。植物从土壤中吸收无机物，在体内合成色氨酸。植物的生长发育过程中，受多种激素共同调节，在不同发育阶段，起主要作用的激素不同。【答案】b8(2014哈尔滨模拟)科学家为研究激素水平与水稻穗、子粒发育的关系，将水稻幼穗分化()及灌浆()过程划分为不同阶段，测定了水稻穗分化过程中内源激素含量的动态变化，测定结果如下图。下列叙述不正确的是()a若生长素在期起促进作用而期表现出抑制作用，说明其生理作用具有两重性b赤霉素含量在期后急剧增加，由此推测它可能与子粒的发育密切相关c由于脱落酸能抑制细胞的分裂，因此在期脱落酸含量逐渐降低d期生长素含量降低有利于花粉形成，此阶段生长素含量与结子率呈正相关【解析】生长素的作用具有两重性，浓度较低时促进生长，浓度较高时抑制生长；赤霉素在v期后急剧增加推断赤霉素能够促进子粒发育；脱落酸能够抑制细胞的分裂，加速器官的衰老，在期营养生长旺盛时期含量逐渐降低；v期生长素的含量降低，有利于花粉的形成，提高结子率，说明此阶段生长素的含量与结子率呈负相关。【答案】d二、非选择题(共2小题，共52分)9(24分)(2014重庆理综)棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。图1图2(1)该放射性物质中被标记的元素是_。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的_还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是_。(2)由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是_组。b组幼铃放射性强度百分比最低，说明b组叶片的光合产物_。为优化实验设计，增设了d组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。(3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是_。【解析】(1)光合作用的原料包括co2和h2o，碳元素一定参与光合产物的构成，氧元素部分以o2的形式释放，氢元素部分以水蒸气形式参与植物的蒸腾作用，为保证实验结果准确，被标记的元素应该选择碳元素；光合作用暗反应阶段，co2经过一系列反应被光反应提供的h还原成糖类；最适温度条件下，叶片光饱和点最高。(2)图示信息显示，c组幼铃获得的光合产物明显高于对照组，所以c组幼铃脱落明显减少。b组幼铃获得的光合产物最低，是因为该组叶片光合产物输出减少。c组显示，激素处理幼铃有利于幼铃获得光合产物，所以d组(激素处理叶片，不处理幼铃)幼铃获得的光合产物低于b组(激素处理幼铃和叶片)。(3)赤霉素具有促进细胞生长、种子萌发的作用。【答案】(1)碳nadph(h)降低(2)c输出减少cabd(3)赤霉素10(28分)(2013江苏高考)雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素，色泽鲜红，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。为了培养雨生红球藻以获得虾青素，科研人员研究了a、b两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响，结果见下表。请回答下列问题：(1)雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用，但是发生的场所不同，前者光合作用的场所是_。(2)b的浓度从0.1 mg/l提高到0.5 mg/l时，雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是_。(3)与b相比，a的浓度变化对虾青素含量影响的特点是_。(4)两种生长调节剂中，与细胞分裂素生理功能更相似的是_。(5)与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较，虾青素和其中的_分子结构最相似。(6)在本实验基础上，设计实验探究a、b的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响，选用a、b时首先应考虑的浓度分别为_。【解析】本题考查细胞的结构、植物激素的功能等。(1)雨生红球藻属于绿藻，是低等植物，进行光合作用的场所是叶绿体。(2)b的浓度是0.1 mg/l时，单位干物质中虾青素含量是8.5/119.70.071，b的浓度是0.5 mg/l时，单位干物质中虾青素含量是3.9/41.70.094，因此b的浓度从0.1 mg/l提高到0.5 mg/l时，雨生红球藻单位干物质中虾青素含量增加。(3)分析表格数据，可以看出与b相比，a的浓度变化对虾青素含量影响的特点是上升较快，下降较快。(4)与b相比，a使雨生红球藻数目增加较明显，与细胞分裂素