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文档简介

金昌市第三中学集体备课电子教案年级八年级科目数学主备教师王鹏程执教教师时间地点课程类型新课第 周第 课时总第（ ）课时课题7.1.2平面直角坐标系（2）第 单元（章） 课三维目标根据坐标描出点的位置与平面直角坐标系的象限.个性化修改重点难点重点：根据点的坐标描出点的位置；难点：探索特殊点与坐标之间的关系.教学准备 教学过程（含教学导入、师生互动、学法指导）一、明确目标二、 二、自学导学请同学们自学课本页，思考并回答以下问题：1. 认识平面直角坐标系四个象限2. 四个象限的坐标符号有什么规律？3. 谈一谈你对课本第页的探究的理解学生自学时，教师巡视指导5我们知道，数轴上的点与实数是一一对应的。我们还可以得出：对于坐标平面内任意一点M，都有唯一的一对有序实数 (即得M的坐标)和它对应；反过来，对于任意一对有序实数 ，在坐标平面内都有唯一的一点M(即坐标为（x，y）的点)和它 ,也就是说，坐标平面内的点与 是一一对应的.三、合作交流学生通过自学，同桌或小组间的交流，教师补充，归纳如下：1.平面直角坐标系可分为四个象限 2.象限符号分别是（，），（，）（，）（，）3.建立不同的平面直角坐标系，同一个点的坐标就会不同，但点与点的相对位置、正方形的形状和性质不会改变例、在平面直角坐标系中描出下列各点（，），（，），（，），（，），（，），（，）并用线段顺次连接各点，看看你画出的图形是什么形状？学生板演，其他学生评价，教师补充四、展示提升1.在平面直角坐标系上，原点O的坐标是（ ），x轴上的点的坐标的特点是 坐标为0；y轴上的点的坐标的特点是 坐标为0.2.如图，写出表示下列各点的有序数对：A（ ， ）； B（ ， ）； C（ ， ）； D（ ， ）； E（ ， ）； F（ ， ）； G（ ， ）；H（ ， ）； I（ ， ） 五、巩固生成(一)课堂练习完成课本的相关练习(二)课堂小结本节课你有什么收获？(三)布置作业课本相关习题和练习册相关
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