《新朋友 新伙伴》主题班会教案范文_第1页
《新朋友 新伙伴》主题班会教案范文_第2页
《新朋友 新伙伴》主题班会教案范文_第3页
《新朋友 新伙伴》主题班会教案范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选优质办公范文新朋友 新伙伴主题班会教案 一、学情分析刚从幼儿园过度到小学一年级，大部分同学已经丢失了幼儿园的同伴，来到一个新的集体。一开始就会使这群天生活泼好动的学生感到从未有过的孤独感，开始出现不爱说话、央求家长的陪同、课后去找幼儿园的玩伴或者静坐在位置上等情况，于是综合这些，开展了本次主题班队活动。二、教学目标：1、通过活动让学生敢于介绍自己，敢于相互交流2.、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3.、表现对同学的喜爱，学会对他人的赞美，锻炼口头表达和情感表达能力。4、在活跃的活动氛围中，认识新同学，找到新朋友三、教学重难点：1、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感2、学会对他人的赞美，锻炼口头表达和情感表达能力。四、活动准备：1.教师准备：找朋友歌曲录音；找到新朋友ppt课件。2.学生准备：自我介绍的内容做成若干张小名片自己的作品想好一句赞美某个同学的话五、教学过程：一、我认识的朋友多1、老师：同学们，很高兴今天能和你们一起来进行这次班队活动课，相处有一段时间了，你们觉得一年级的学习生活快乐吗？能成为一名一年级的小学生，你们高兴吗？现在，我们一起来看看刚入学校的这群一年级的同学们，他们的心情是怎么样的？2、课间活动：观看一年级学生上学的情况，伴着歌曲找朋友进入主题3、老师：同学们，我们来到学校这个新的环境上学已经一个多月了，你能叫出同班同学的名字吗？4、做游戏二、请你记住我1、老师：通过刚刚的游戏，我发现有些同学彼此之间还是比较陌生，现在，我们也来做个小记者好不好，像屏幕上的小朋友一样，走到你不太熟悉的那个同学面前，进行自我介绍2、相互采访过后，相互赠送自己准备好的小名片三、我想和他成为好朋友1.说一说：把自己最想要交的一个好朋友不说出他的名字，只描述它的特征。2.猜一猜：请同学猜一猜自己描述的人是谁？3演一演：请被描述的同学走过去，两人互唱找朋友的歌曲，希望能够成为好朋友。4、赠送自己准备好的作品，表达想和他成为好朋友的愿望四、夸一夸在我们一起学习生活的这段时间以来，肯定有一个人是你比较喜欢的，想想，这些日子当中，你最想夸奖的人是谁，并说出一句对他表示赞美的话。五、教师小结那些能团结同学，互相友爱的好孩子，同学们喜欢，老师们也喜欢。希望你们都成为人人喜爱的好孩子，交到更多、更好的朋友。六、课后小结通过说出认识的同学的名字，扮演小记者对不太熟悉的同学进行采访，通过互赠名片，以及赠送自己的礼物，使同学们更加熟识了、亲切了，学会了找到同学的优点，从而会用赞美的话去夸奖别人，教会了
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论