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文档简介
欢迎同学们走进科学课堂 魔术表演 神奇的花瓶 水珠从哪里来 执教教师 齐建华 学校 甘肃省凉州区会馆巷小学 三年级下册温度与水单元 猜一猜 讨论分析 支持或推翻这些猜想 以及提出更合理的假设 我们的猜想 我觉得水珠可能来自 探一探 装冰块 装冰块 加盖 空杯 装自来水 装热水 装冰水 有 水珠一定来自杯的外面 水蒸气 水珠的产生与冰有关系 作用是使杯壁变冷 科学概念 水蒸气遇冷会凝结成水 科学解释水珠产生的原因 空气中的水蒸气遇到了冷的杯壁 水蒸气迅速冷却 凝结为液体 凝结 由气体变为液体的过程叫凝结 水珠从哪里来 科学概念 水蒸气遇冷会凝结成水 水珠形成的必要条件 水蒸气 冷 比一比 2 音乐停止 请组长把杯子拿到讲台摆在指定位置 水珠形成的必要条件 水蒸气 冷 比赛规则 1 利用 水蒸气遇冷凝结 的科学原理 在最短的时间内让杯子外壁产生最多的小水珠 找一找 生活中是否也见过类似的现象呢 能用今天所学的知识试着解释一下你们所看到的现象吗 露珠滴翠 2020年2月27日星期四6时15分3秒 云山雾海 2020年2月27日星期四6时15分3秒 回顾总结 同学们 回首刚才的探究过程 我们能总结一下我们在知识和方法上有什么收获吗 2 科学探究的一般步骤 1 科学概念 水蒸气遇冷凝结成水 发现并提出问题 大胆猜想 观察分析 实验探究 修正结论 创意作业 1 设计一个魔术 给你的家人或同伴表演 2 调查平时家人应对 墙出汗 的方法
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