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火鞋与风鞋读后感最近读了一本教育读物火鞋与风鞋,这本书的主人公是一对父子。儿子迪姆是一个又胖又矮的男孩儿,正在上一年级。因为相貌的缘故,同学们经常给他起外号,“狮子狗儿”“小胖墩儿”。迪姆因此非常烦恼,他也经常对同学们做出反击,可是苦恼仍然困扰着他。迪姆的父亲是一名鞋匠,一家人只能生活在地下室里,父母只能满足迪姆最低的需求。因为各方面的压力,迪姆的自尊心受到很大伤害,甚至不想去上学。可就在他满七岁的时候,爸爸妈妈送给了他一份特殊的生日礼物:穿上火红的新鞋,背上行囊,跟着爸爸走进了大山“火鞋迪姆”和“风鞋爸爸”踏上了一条“流浪汉”的道路。几个月的流浪经历让小迪姆能够清醒地认识自己。回到家的时候,他已经不在乎别人叫他“狮子狗儿”“小胖墩儿”,已经不是经常哭鼻子的那个小男孩了,他找到了自己,找到了自信。迪姆仿佛一下子长大了,是旅行中的经历让他对怎样和人相处有了更多的认识。旅行中父亲用乐观积极的态度引导他,并讲述了老鱼星星兔伤心的小黑羊猪尾巴上的蝴蝶结长鼻婆娘妙不可言的故事,星星兔让迪姆战胜黑暗和孤独;伤心的小黑羊让他知道世界上每个人都是独特的,无所谓外表的美丑,每个生命都是独特的唯一的;长鼻婆娘让他远离生气,重新快乐起来;猪尾巴上的蝴蝶结让他知道凡事从好的方面想,好运跟着好心情,好心态使迪姆受到教育与启迪,逐渐变得自信起来,他不再把自己个矮体胖看成是一种不幸。父亲带迪姆漫游,远离自己熟悉的大城市去到陌生的大山,感受大山中不平凡的冒险,在冒险途中父亲鼓励迪姆勇于尝试自己不曾熟悉的事物,从胆怯的迪姆长大成勇敢的迪姆,遇到苦难父亲没有立刻帮助迪姆而是通过讲故事让迪姆越挫越勇,成功的跨过困难。从这个故事中让我认识到对孩子的教育不能直言相对,往往太直白的语言、道理对于孩子来说更加厌恶,会适得其反达不到你所想要的结果。我们应当学习“风鞋”爸爸的教育运用不同意义的故事,通过故事情节感染孩子、激发孩子心灵最深处的那一股“潜力”。故事中的迪姆很
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