2年中考1年模拟中考生物 专题08 生物多样性及其保护试题（含解析）.doc

生物多样性及其保护解读考点重要概念:1地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。2为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。3不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性及为重要。4地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。5生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。直击考点:1、生物的分类(1).分类的依据：以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据。被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子。(2).分类单位：界、门、纲、目、科、属、种（种是分类的基本单位）。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。(3).分类目的：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。(4).生物的命名：瑞典科学家林奈的双名法。2. 藻类植物：水中或潮湿的环境。主要特征是没有根、茎、叶等器官的分化；绝大多数都生活在水里，少数生活在陆地上。代表植物海带，水绵、衣藻、紫菜等。 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，还为水生动物提供氧气，也是大气中氧气的重要来源。藻类植物可作为水域污染的指示植物（赤潮或水华）。3苔藓植物：潮湿地带、矮小。主要特征是没有真正的根，假根只起固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，可吸收水分和无机盐，还可进行光合作。代表植物有小墙藓、葫芦藓、地钱。苔藓植物可作为空气污染的指示植物（二氧化硫等）。4蕨类植物：山林、田野阴湿环境里。主要特征是植物体具有根、茎、叶，并且有输导组织和机械组织；多数形成孢子囊群，受精过程离不开水。代表植物有满江红、贯众、卷柏等。古代蕨类植物形成煤碳5种子植物分为裸子植物和被子植物两类。种子植物的两个基本特征：体内有维管组织韧皮部和木质部；能产生种子并用种子繁殖。a.裸子植物：种子没有果皮包被而裸露在外面。代表植物：马尾松、松、柏、杉、苏铁、银杏等。我国有“裸子植物故乡”之称 ，其中银杉有“植物中的熊猫”的美称。 主要特征：能够产生种子。胚珠没有子房壁包被，因而种子也没有果皮包被而裸露。根、茎、叶发达，受精过程不需要体外的水。b.被子植物：等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切。主要特征有具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子包被在果皮里，不裸露出来；植物体结构完善，多数具有导管；受精过程不需要体外的水，受精方式为双受精。6、根据动物体内有无脊柱动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物：原生动物；腔肠动物；扁形动物；线形动物；环节动物；软体动物；节肢动物；棘皮动物。脊椎动物：鱼类；两栖类；爬行类；鸟类；哺乳类。7.原生动物特征：身体微小，是最低等，结构最简单的单细胞动物，如草履虫、变形虫。多数生活在水中，少数寄生在动物体内。作用是作用：净化水质；引起赤潮；病原体。8腔肠动物特征：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。代表动物：水螅、水母、海葵、海蛰、珊瑚虫等。9线形动物特征：身体细长，有口有肛门。如蛔虫、蛲虫。10扁形动物：身腹扁平，有口无肛门，两侧对称。代表动物： 猪带绦虫（“米猪肉”囊尾蚴）、血吸虫、涡虫等。 11环节动物：身体由许多体节构成，有体腔。环带是判断蚯蚓前后端的标志。刚毛固定和协助运动；靠体表皮肤呼吸（分泌黏液），如沙蚕，蚯蚓。蚯蚓是雌雄同体，异体受精。蚯蚓对人类的益处：可以疏松土壤；可以提高土壤肥力；优良的蛋白质食品和饲料；可以用来处理有机废物（促进生态环境中的物质循环）；中药材。12软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，靠贝壳保护身体。如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等。13节肢动物：身体有许多体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。分为昆虫纲（蝗虫）、甲壳纲（虾）、蛛形纲（蜘蛛）、多足纲（蜈蚣）。昆虫的特征：分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有3对足，一般有2对翅。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。14鱼纲。（1）特征。鱼终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。著名的四大家鱼：青、草、鲢、鳙鱼。（2）鱼类适于在水中生活的形态、结构和生理特点。躯干和尾部肌肉发达，鳍维持身体平衡，鳔调节身体比重；黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用；侧线有感觉作用；呼吸的器官是鳃：鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）。15两栖动物。幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水陆地生活，用肺呼吸，受精在水中完成。 变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏二心房一心室，体温不恒定。16爬行纲。体表都覆盖有鳞片，防止水分散失，用肺呼吸，心脏二心房一心室，体内受精，变温动物。扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物。17.鸟纲。身体呈流线型；前肢特化成翼；胸骨突出；体表被覆羽毛；肺呼吸，气囊辅助呼吸；心脏发达；胸肌发达；有喙无齿，心脏4腔，卵生，体温恒定18哺乳动物。体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳（后代成活率高）。例如兔与狼的牙齿，两者的区别是有无犬齿，这说明了它们食性不同。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。19.我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄20、我国动物资源面临的威胁：（1）生存环境的改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）外来物种的影响。20、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。21、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。a就地保护把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区大熊猫；王朗保护区金丝猴；洋县保护区朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区斑头雁和棕头鸥。b易地保护将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。c法制教育和管理。我国已公布的法规：中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保护法、中华人民共和国森林法、中国自然保护纲要。21、生命的起源神创论：生命是由神或上帝创造的。如女娲造人和上帝造人。自然发生论: 生命是由非生命物质随时自发地发生的。如腐肉生蛆。生生论：生物只能来源于生物，非生命物质不能随时自发地产生新生命。22、化学进化论（1）原始大气的成分： 氨气、氢气、甲烷、水蒸气、二氧化碳、硫化氢等。与现代大气成分相比不含氧气。（2）原始生命起源的条件：高温、高压、紫外线、雷电、原始海洋（3）原始生命起源：原始海洋（4）米勒的实验表明：在原始地球条件下，从无机物合成有机物的过程是完全可能的。23生物进化的最直接证据是化石。进化的规律是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。生物进化历程：原始单细胞藻类原始多细胞藻类原始苔藓原始蕨类原始种子植物（植物进化系统树）。单细胞动物（原生动物）无脊椎动物原始脊椎动物脊椎动物（动物进化系统树）24、地球上的生命史。前寒武纪时期：开始出现了细菌、蓝藻等原核生物。原核生物 单细胞真核生物 多细胞真核生物。古生代：早期出现三叶虫（三叶虫时代）等无脊椎动物类群和高等藻类植物类群，蕨类植物繁盛和两栖类动物的发展，表明生物完成了由水生到陆生的进化阶段。中生代：出现裸子植物和恐龙等爬行动物；哺乳动物和鸟类开始出现。新生代：被子植物开始出现；哺乳动物和鸟类繁盛，人类出现。25生物进化的原因自然选择：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如金鱼。人工选择和自然选择的区别。人 工 选 择自 然 选 择选择因素人类自然环境选择结果产生满足人类需求的新品种产生适应环境的新物种所需时间较快十分缓慢26、现代类人猿有猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。现在类人猿与人类共同的祖先是森林古猿；人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走。27、人类的进化历程： 森林古猿南方古猿能人直立人智人现代人。重要变化：脑容量显著增大； 直立行走、手足分工；语言发展、制造工具。28、现代人分为蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人。2年中考 2014年题组1(2014年中考湖南省衡阳市卷)生物多样性最根本的原因是（）a物种的多样性b基因的多样性c植物的多样性d生态系统的多样性【答案】b【解析】考点:生物多样性的含义。2(2014年中考安徽省淮北市卷)除哪一种动物外，其余三种动物都具有一个共同的特征（）a鲨鱼b河蚌c蛇d家鸽【答案】b【解析】试题分析：根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。鲨鱼属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，a不正确；河蚌属于软体动物，体内没有脊柱，b正确；蛇是爬行动物，体内有脊柱，c不正确；家鸽属于鸟类，体内有脊柱；d不正确。可见除了b体内没脊柱外，其他的生物都有脊柱。故选：b考点：动物的分类。3.(2014年中考福建省福州市卷) 在下列植物中，属于裸子植物的是a.松树b.芒果树c.肾蕨d.海带【答案】a【解析】试题分析：松树的种子外没有果皮，属于裸子植物，芒果树的种子外有果皮，属于被子植物，肾蕨有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物，海带没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于藻类植物，故选a。考点:植物的分类。裸子植物的特征。4(2014年中考福建省漳州市卷)在我国特有的动植物中，将水杉和珙桐分成一类，将麋鹿和斑头雁分成另一类，这样划分的分类等级单位是a界 b门 c科 d属【答案】a【解析】试题分析：水杉和珙桐分成一类，为植物界，将麋鹿和斑头雁分成另一类，为动物界，因此这样划分的分类等级单位是界，故选a。考点:生物的分类及分类单位。5（2014年中考湖南省岳阳市卷）下列植物中没有根、茎、叶分化的是（）a水绵b墙藓c肾蕨d银杏【答案】a【解析】考点：藻类植物的特征。6(2014年中考内蒙古省赤峰市卷)生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，被称为中生代动物的“活化石”的是（）a金丝猴b白鳍豚c扬子鳄d丹顶鹤【答案】c【解析】试题分析：金丝猴无活化石称号a错；白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有，无活化石称号，b错误；扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，c正确。丹顶鹤无活化石称号，d错误。故选：c考点：我国特有的珍稀动植物。7(2014年中考内蒙古省赤峰市卷)如图是根据各类植物的特征，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类，其中和分别表示的是（）a玉米和蕨菜b大豆和水绵c银杏和玉米d水绵和玉米【答案】d【解析】考点:植物的分类。8(2014年中考湖南省益阳市卷）下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（）植物类群特征实例a苔藓植物有类似茎叶的分化，无导管，有假根葫芦藓、墙藓b蕨类植物有根、茎、叶分化，能产生种子贯众、卷柏c裸子植物种子繁殖，种子外无果皮包被银杏、椰子d被子植物种子繁殖，种子外有果皮包被油菜、红豆杉aabbccdd【答案】a【解析】试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差，常见的植物有葫芦藓、墙藓等；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官；裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，用种子繁殖，常见的裸子植物有水杉、银杏等，但椰子是被子植物，它的果实外面有果皮包被；被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，用种子繁殖后代，种子外有果皮包被常见的被子植物有玉米、大豆、油菜等，而红豆杉靠种子繁殖，种子裸露，属于裸子植物考点:植物的分类。9(2014年江苏省苏州市初中结业考试生物试题)生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中错误的是 a家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔 b野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌 c蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现 d鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活 【答案】c【解析】考点：本题考查的知识点是几种动物的形态结构特点。10. (2014年中考福建省福州市卷)关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是a.都有共同的祖先b.都通过语言文字交流c.都过着树栖生活 d.都以直立行走为主【答案】a【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故选a。考点：人类的起源，人和类人猿的共同祖先是森林古猿。11（2014年中考福建省龙岩市卷）下列关于生物进化趋势的表述，不正确的是a水生陆生b体型小体型大 c结构简单结构复杂d低等生物高等生物 【答案】b【解析】试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故选b。考点：生物进化的趋势。12（2014年中考福建省漳州市卷）有关自然选择学说的叙述，正确的是a生物的繁殖能力普遍较弱b生物产生的变异都有利于适应环境c生存斗争不利于生物的进化d适应生存，不适应者被淘汰【答案】d【解析】考点：达尔文的自然选择学说。13（2014年中考福建省漳州市卷）图6表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群，请据图中各类群的自述判断正误（正确的打“”，错误的打“”）（1）的自述。（ ）（2）的自述。（ ）（3）的自述。（ ）（4）的自述。（ ）【答案】（1） （2） （3） （4）【解析】考点：动物的分类，解决本题的关键是理解掌握生物进化的历程以及生物进化树。 14（2014年中考湖南省郴州市卷）如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题（1）写出b、e两种动物的名称：b 、e （2）a是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹 ，有口无肛门；d是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有 ，有口有肛门（3）c是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 动物（类群）【答案】（1）水螅；蜗牛；（2）扁平；角质层；（3）环节【解析】试题分析：（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，b的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门因此b属于腔肠动物中的水螅软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜因此e属于蜗牛（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层因此涡虫属于扁形动物线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔如蛔虫等（3）蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物考点：动物的分类。 2015年题组1、（2015年中考山东省潍坊市卷）青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼是我市重要的养殖鱼类，下列有关叙述错误的是（ ）a、 这四种鱼都是淡水鱼类 b、体表覆盖鳞片，用鳍游泳c、靠鳃呼吸，鳃内有丰富的毛细血管 d、肌肉发达，心脏有两心房一心室【答案】d【解析】考点：鱼类的特征。2（2015年中考湖南省衡阳市卷）桃树在植物分类上属于（ ）a藻类植物 b蕨类植物 c裸子植物 d被子植物【答案】d【解析】试题分析：桃树具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，具有了真正的花和果实，且种子外面有果皮包被着，应属于被子植物。考点：植物的分类3、（2015年中考湖南省衡阳市卷）保护生物多样性的最有效措施是（ ）a就地保护 b迂地保护 c建立自然保护区 d建立繁育基地【答案】c【解析】试题分析：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。考点：保护生物多样性的措施食肉目猫科犬科猫属豹属犬属猫虎豹狗4（2015年中考湖南省娄底市卷）右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）a种是分类的最基本单位 b猫与虎的共同特征最多c虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多d猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近【答案】c【解析】考点：生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近。5.(2015年浙江省宁波市中考生物试卷）下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（）a原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气b始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系c现代入类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的d生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生【答案】c【解析】试题分析：原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气，没有生命，a不符合题意；始祖鸟保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合因此始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系，b不符合题意；现代人类是由森林古猿经过长期自然选择进化而来的，c符合题意；生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，d不符合题意。故选c。考点：生物进化的历程；原始地球条件；生物进化的总体趋势。6.(2015年成都市初中学业水平考试生物试题)地球上最初的生命诞生于（）a原始大气b原始陆地c原始海洋d原始土壤【答案】c【解析】考点：地球上生命的起源。7(2015年成都市初中学业水平考试生物试题)人类祖先与猿分界的重要标志是（）a脑容量增加 b会使用工具 c产生了语言 d能直立行走【答案】d【解析】试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。故选：d。考点：人类发展和进化中的重大事件。8（2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）郑氏始孔子鸟化石能证明有较近亲缘关系的两类生物是a.鱼类和两栖类 b.两栖类和爬行类c.爬行类和鸟类 d.鸟类和哺乳类【答案】c【解析】考点:在研究生物进化的过程中，化石是最重要的。9（2015年湖南省郴州市中考生物试题）达尔文的进化论认为，现代类人猿和人类的共同原始祖先是（）a黑猩猩b大猩猩c长臂猿 d森林古猿【答案】d【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选d。考点：人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。10、（2015年中考湖南省衡阳市卷）请据图进行分类： 【答案】病毒 蜗牛 鲫鱼 油松 向日葵【解析】考点：生物的分类11、（2015年中考湖南省湘潭市卷）阅读材料，回答问题：材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类31%32%17%20%材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 。（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 。（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是 。（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境： （答一条即可）【答案】物种灭绝速度加快 栖息地丧失 建立自然保护区（就地保护） 它不易被土壤中的分解者分解 做好垃圾分类、节约用电等等【解析】试题分析：、从材料一可以看出，生物种灭绝的数度越来越快，这是生物面临的威胁的主要体现。、从材料二可以看出，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是栖息地的散失，保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区，保护生物的生存环境。、塑料袋很难被微生物降解，因此，用塑料袋装着的垃圾，微生物首先要降解了塑料袋，才能开始降解袋内的垃圾，因此，“垃圾袋装化” 不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害。、保护环境要从生活的点点滴滴做起，从身边的小事做起，比如做到随手关上水龙头，减少水资源的浪费，随手关灯，做到节约用电等。考点定位：生物多样性面临的威胁及保护。12（2015年山东省烟台市初中学业水平考试生物试题）呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回顾你的实验过程回答下列问题。（1）对原始的单细胞动物a用 呼吸.制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取a，原因是 。（2）观察b时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 。观察c时，发现它已具有了呼吸器官 ；观察d时，发现其体表具有与体内气管相连的 ，它是气体出入的门户。（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用btb指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了e实验，对实验现象的解释是 。（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，f具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方是 。（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了 的进化规律。【答案】（1）1表膜 表层含氧较多利于草履虫的呼吸 （2）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 2鳃 3气门 （3）水从鱼口进入，由鳃流出后，二氧化碳的含量增多 （4）2气囊 双重呼吸 （5）从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生【解析】试题分析：（1）图中a是草履虫，属于原生单细胞动物，草履虫通过表膜进行呼吸，水里溶解的氧气，通过表膜，进入细胞质，在氧的作用下，细胞里的有机物分解，释放出能量，作为生命活动的动力。图中1是表膜，2是伸缩泡，3是细胞质。同时草履虫属于好氧单细胞生物。因此，对原始的单细胞动物a用表膜呼吸.制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取a，原因是表层含氧较多利于草履虫的呼吸。（3）鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内分布着丰富的毛细血管，在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排到水中，从而完成呼吸作用。鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用btb指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了e实验，对实验现象的解释是水从鱼口进入，由鳃流出后，二氧化碳的含量增多。（4）鸟类飞行需要大量的氧气，呼吸系统很发达，有独特的呼吸方式是双重呼吸，鸟类每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，供给更多的氧气。图中的1是气管、3是肺、2是气囊。因此，探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，f具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的2气囊与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸。（5）化石是生物进化的主要证据。形成古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。进化规律是则简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。因此，综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生的进化规律。考点：生物进化规律、鸟类适于飞行的特点，蚯蚓、河蚌、蝗虫、草履虫动物的呼吸器官和特点。13.(2015年临沂市初中学生学业考试试题）请阅读下列材料，分析回答有关问题。材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里，森林覆盖率达98.景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。1999年3月，中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米，居全国之首，享全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称。材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。（1） 图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是 。（2） b所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是 ；c所代表的图甲中最高等的生物的主要特征是 ；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于 。（3） 资料中的划线部分体现了 的多样性（4） 在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和 的共同特征多，你的理由是 。【答案】（1）葫芦藓（2）有气囊辅助肺进行双重呼吸；身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；变态发育（3）种类；（4）银杏；向日葵与银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，因此共同特征较多；【解析】（3）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，题干中的“植物101科540余种；兽类10科 15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山 的重要特产”，体现了生物种类的多样性。（4）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，生物的亲缘关系越近， 共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，共同特征较多。考点:植物的分类。易错易混1、生物多样性的含义，生物种类多样性、遗传多样性和生态系统多样性的区别。2、生物多样性的保护措施的区别。3、生物分类的单位的区别。4、无脊椎动物和脊椎动物的区别。5、变温动物和恒温动物概念的区别。6、原生动物、腔肠动物、线形动物、扁形动物、环节动物、节肢动物和软体动物特征的区别，每类生物的形态结构与生活习性相适应的特点。7、鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类和哺乳类动物特征的区别。8、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特征比较。9、裸子植物和被子植物特征的区别。10、我国的珍稀动物植物种类。11、原始大气条件与现在大气的区别，原始生命起源于非生命物质，诞生于原始的海洋。12、动植物的进化历程。13、化石是生物进化的直接证据，生物进化规律。14、自然选择学说和人工选择的区别。15类人猿和现代人类的共同祖先是森林古猿。两足直立行走是猿与人类的分界标志。16、人类的进化历程。例1：（2014年中考山东省菏泽市卷）绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）a腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物b扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物c线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物d扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物【答案】b【解析】试题分析：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔考点：动物的分类。例2（2014年中考山东省菏泽市卷）生物多样性不包括（）a物种多样性b环境多样性c遗传多样性d生态系统多样性【答案】b【解析】试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性考点：生物的多样性的内涵。例3（2014年中考湖南省郴州市卷）我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（）a樟树b珙桐c马尾松d侧柏【答案】b【解析】试题分析：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物世界上著名的观赏树种每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木珙桐是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称考点：我国特有的珍稀动植物。例4：（2014年湖北省襄阳市初中毕业暨高中阶段学校招生考试理科综合试题生物部分）藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国特有的物种。在生物分类学上，介于“纲”和“科” 之间的分类单位是： a种 b属 c目 d门【答案】c【解析】考点：生物分类的概念和生物的分类次序。例5(2015年兰州市初中学业水平考试生物试题)古代的长颈鹿有颈长和颈短的，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的，按照达尔文的观点，造成这种结果的原因是（）a新陈代谢b过度生长c人工选择d自然选择【答案】d【解析】试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异环境选择适者生存。因此按照达尔文的进化观点，造成这种结果的原因是自然选择。而人工选择是人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。人工选择不是在自然界中发生的。故选：d。考点：生物进化的原因。例6.（2015年临沂市初中学生学业考试试题）有关生物进化的叙述，正确的是( )a、 原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体b、 郑氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系c、 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的d、 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生【答案】b【解析】考点：生物进化的总体趋势。解题技能1、掌握植物的种类及特征；动物的分类及特征；生物的多样性及保护；生命的起源等基本知识，注意生物核心概念的理解，学会基本生物学知识的迁移运用。2.生物识图题是生物学考查的重点内容，学生的学会读图，识图，提取图中的基本生物学信息，同时利用已学的生物学基本知识进行解题。3、实验是生物学考查的重点，也是难点，学生要学会探究实验的基本方法，注意探究实验的对照实验和变量的控制，以及对实验数据的科学处理方法。另外对于实验题要读懂题意，利用提供的素材进行解题。4、注意联系生活生产实际，利用所学的基本生物学知识解释相关的生物学现象。1年模拟1、（2015年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟)；乙地层(马、象牙、犀牛)；丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚)。这些地层按地质年代由远到近排列应是a. 丙、甲、乙b. 乙、甲、丙c. 甲、乙、丙 d. 乙、丙、甲【答案】a【解析】试题分析：进化论论认为生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代发生着改变即是生物进化。化石是生物进化的主要证据，化石是指动植的遗体或是遗迹、遗物经过若干年矿物质的交换和填充而形成的，化石揭示了生物进化的基本规律，越是久远的化石，生物结构越简单，反之生物的结构越复杂，证明了生物进化规律是由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等。通过分析，三叶虫、乌贼、珊瑚生命的时间相对最早，其次是恐龙蛋、始祖鸟、龟；最后是马、象牙、犀牛，哺乳类动物，离现代时间最近。故选a。考点：本题考查生物的进化规律。2、（2015年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是 模拟实验 观察化石 进行比较 科学推测 a. b c d【答案】b【解析】考点：本题考查生物学研究的方法。3、（2015年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她采用的分类依据是a脊椎骨的有无b体温是否恒定c受精方式的不同d生殖方式的不同【答案】a【解析】试题分析：身体没有脊椎骨组成的动物是无脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊椎的动物是脊椎动物。蜗牛、葵、蜘蛛属于无脊椎动物；锦蛇、青蛙、麻雀属于脊椎动物。故选a。考点：本题考查脊椎动物和无脊椎动物的分类。4、(2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷三）在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是a.种、界 b.界、种 c.门、界 d.种、科【答案】a【解析】考点：本题考查生物分类的单位。5、(2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷一）生物试题有关“自然选择”学说的关键词，下列哪项是完全正确的 物种进化；过度繁殖；淘汰竞争；生存斗争；遗传、变异；适者生存。 a. b. c. d.【答案】b【解析】试题分析：遗传和变异是生物的普遍特性，生物在进化的过程中经过生存竞争，过度繁殖，适者生存，不适者淘汰，在生存过程中对生物有利的变异逐渐保存下来，不断传递给后代。自然选择的途径是生存竞争，自然选择的结果是生物的多样性和适应性。故选b。考点：本题考查达尔文的自然选择学说内容。6、(2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷一）生物试题“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的a蜈蚣 b瓢虫 c蜂鸟 d蜘蛛【答案】b【解析】试题分析：昆虫纲的特征是昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有3对足、2对翅。蜈蚣属于多足纲，瓢虫属于昆虫纲，蜂鸟属于鸟纲，蜘蛛属于蛛形纲。故选b。考点：本题考查昆虫纲的特征。7、(2015届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷一）生物试题据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类（见下表），下列叙述正确的是待区分的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼类别1青蛙、大雁、野兔类别2蝗虫、蚯蚓、蜘蛛a其分类标准是胎生还是卵生 b其分类标准是体温是否恒定c应该将鲫鱼划分到类别1中 d应该将鲫鱼划分到类别2中 【答案】c【解析】考点：本题考查脊椎动物和无脊椎动物的分类。8(2015年山东省泰安市新泰西张庄中学初三中考模拟考试生物试题)“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（ ）。 a.藻类 b .蕨类 c.苔藓 d.种子植物【答案】a【解析】试题分析: 藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。氧气的主要来源，其光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%。 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”描写的是春天温度适宜,阳光明媚,水中的藻类大量繁殖,这些绿色的小生物自由的漂浮在水中,使春水荡漾着绿波。苔藓植物、蕨类植物、种子植物大都生活在陆地上。故选a。考点：本题考查藻类植物的特征。9. (2015年山东省新泰市初中生物学业水平考试模 拟 试 题)关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是（ ）a.都有共同的祖先b.都通过语言文字交流c.都过着树栖生活 d.都以直立行走为主【答案】a【