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文档简介

认识平面图形学习过程使用说明及学法指导：1.观察课本第34页的主题图，结合问题独立思考完成自主学习和合作探究任务。2.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。学习目标：1.通过观察、操作，初步认识长方形、正方形、圆和三角形，知道它们的名称，会辨认这几种形状的图形。2.通过数学活动，培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。学习重点：直观认识长方形、正方形、圆和三角形几种形状图形。学习难点：从物体表面抽象出平面图形。一、自主学习动手操作，认识平面图形1 找一找，摸一摸每个物体的面。长方体正方体 圆柱体 三角板2观察课本第34页上面的主题图，你能用他们的方法画出上面每一个物体的表面吗？3观察课本第34页下面的表格图，平面图形有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。4找一找你身边哪些物体的面是这些图形。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）说一说你画的图形的名称。（ ） （ ） （ ） （ ）摸一摸这些平面图形，看看有什么感觉。3完成课本第35页的“做一做”第2题。过关检测：1 数一数。 有（ ）个；有（ ）个；有（ ）个；有（ ）个。2我知道。（用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈出来。）总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的
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