初中语文与小学语文的区别分析.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除初中语文与小学语文的区别分析一、 学习内容小学语文：主要是打基础，学会汉语拼音、写汉字、阅读浅易的文章、学写简单的记叙文。初中语文：1、对于基础字词的考察也更加灵活，不同于小学时一个简单的选择题。在初中学习阶段，对于字词的要求更加高。通常会在基础字音字形和字义上加入了许多对比理解的难点，并且在基础部分会出现大量的文言文字词古诗文理解性默写，这对于从小学到初中的学生来说，无疑不是一个大挑战。2、中学阶段教学的另一个重点是对现代文的阅读理解，与小学教学的区别在于小学阶段重在趣味性和记忆背诵，考试时候只要把老师所讲过的内容要点识记就行，但初中语文现代文阅读教学重点在于培养学生的语文阅读素养和理解能力，更侧重学生自由思想和情感的培养。在答题方面也更加侧重对文章的理解和答题技巧，教师一般都是看关键字给分。这要求学生在阅读方面不仅要读懂文本并且具有很强的信息排查能力与总结概括技巧，同时对于一些答题套路也要烂熟于心。这是贯穿整个初中语文学习的重难点。3、古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，随着高考语文制度的改革，中考语文的改革势在必行，随着国学的复兴，语文考试会加强对课外古诗文的考查，今后的中考语文卷也必将在这方面大做文章。在小学的语文课文学习中古诗文很少出现，只在课后的日积月累部分零星的出现一些古诗句要求学生积累，而在初中的语文学习中文言文大量出现，古诗句背诵鉴赏成为教学的重点，这对于刚入初中的孩子来说又是一个巨大挑战。4、课外阅读比例大增。不仅要大量阅读现代文，选文更倾向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，文学化趋向明显。而且还要阅读大量中外古今名著，对于这些文学作品的考查不会像小学时候简单的文学常识填空而是对于文化典籍内容的细节考查与理解，难度增加不少，不仅考查记忆能力而且还会考查对作品的理解能力。5、作文更加注重真话、实话、心里话，反对假话、空话、套话。作文形式更趋向于开放、宽泛与灵活，给学生自由发挥的余地和充分展示才情的空间。在作文的题材、内容、语言、字数等要求方面与小学有较大差别。二、学习方法小学语文：小学阶段课程少，知识容量小，学生对知识的记忆主要靠记忆的学习。初中语文：学生进入初中后的课程增多，容量加大，知识加深，语文教师要在有限的时间内（每周只有五、六节课）完成教学任务，若仍单纯用小学的教学方法，学生在大量复杂的知识面前就会束手无策，甚至有可能导致还未爬坡就滑坡掉队。 1、 掌握现代文阅读的方法，学会知识的迁移，课内文章相当于数学课本上的例题，通过这篇文章学习这个知识点，但想要精通必须做大量训练。2、 课堂上学会听讲，做到四到：眼到、耳到、 手到、心到。 3、4、 pessimistic adj. 悲观（主义）的按照老师的指导，有计划的进行阅读、积累。5、6、 (用机器)大量生产；成批制造对基础知识要进行归纳、总结，留心生活。三、四、 tend vi. 趋向；易于；照顾考试内容：1.现代文阅读比重、难度加大。（记叙文、说明文、议论文） 28分左右 ；fit in 相适应；相融合2.阅读篇古诗文幅变长、知识点增多。 14分左右； 3.作文分值剧增、要求提升。 50分；lip n. 一片嘴唇；（容器或洞的）边，口4.课外名著阅读： 4分左右 ；5.背诵默写 8分 ；6.综合性学习 7分左右explanation n. 解释；讲解；说明 目前满分120，非选择题部分116分左右； 选择题部分2道题左右，4分左右。Oscar n. 奥斯卡四、衔接时机：longitu