内蒙古根河市第二中学高三理综（生物部分）上学期第四次模拟试题(1).doc

根河市第二中学20132014学年度第一学期第四次模拟考试高三年级理科综合试卷可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 n-14 o-16 al-27 s-32 fe-56 cu-64 zn-65 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，考试时间150分钟，共300分。第卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关实验试剂或实验方法的叙述，正确的是 a.植物生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 b.在绿叶中色素的提取和分离实验中，若只画一次滤液细线，结果滤纸条上色素带重叠 c.使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后，不滴加清水也能 观察到质壁分离复原现象 d.研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法2.下列关于代谢与调节叙述中，正确的是 a.糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分 b. 甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑细胞 c.在200m短跑比赛中，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物 d. 水平放置的幼苗，其茎的背重力生长体现了生长素作用的两重性3对下列生命现象及生物学意义表述不正确的是 a.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能效率 b.细胞凋亡使细胞自主死亡，有利于生物体内部环境稳定 c. 光合作用推动碳循环和促进群落中的能量流动 d. 生物都有独立合成和利用atp的能力4下列有关人体免疫的叙述正确的是 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞 hiv主要攻击人体的t细胞，引起自身免疫病 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 a. b. c. d.5.一块退耕的农田因未及时补种树木，若干年后逐渐演变成了一片杂草从生的灌木林，成为了一个相对稳定的生态系统。下列表达正确的是6.关于生物遗传方面的叙述，正确的是a.原发性高血压、青少年型糖尿病的遗传遵循孟德尔遗传定律b.基因都是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状c.若某生物精原细胞含有n对等位基因，则其产生的配子的基因型种类为2nd. 某dna 分子含有n个碱基对， t为m个，其复制3次共需g为7(n-m)个第卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29.（12分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a, b, c代表不同的细胞器，一代表不同的物质。请据图回答问题：（1）写出以下结构或物质的名称：物质 ，结构a 。（2）在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段反应场所是 。（3）在a内变为所需的直接条件是需要多种酶及 。（4）该细胞吸收k，需要膜载体协助和，其中的结构简式为 。30.（12分）回答下列问题：右图示某家族的遗传系谱，两种致病基因位于非同源染色体上。请据图分析回答： （1）如果2号不带甲病基因，则：甲病基因在_染色体上，乙病属于_性遗传病。4号是杂合子的概率为_，5号和一个乙病基因携带者但表现正常的个体婚配，正常女儿的基因型是 。 （2）如果2号携带甲病基因，则4号与1号基因型相同的概率是_。（3）经检查，1,2号均不带乙病基因，则5号致病基因来源于_,5号的乙病基因型最可能是_。31（5分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。（1）图中表示 系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞及记忆细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ，从而使机体出现免疫力为下降、组织水肿。（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ，完成该反射的结构基础是 。（3）由上图可知， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。32. （10分）下图为某生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：（1）该生态系统的主要成分是 。鸭子与作物害虫之间的关系是 。如果调查该生态系统中蚜虫的种群密度，应该采用的方法是 。（2）在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，但还要不断给农田中施加氮肥的原因是 。（3）下图a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线，请在下图b中画出段时间的种群数量变化曲线。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目的题号方框图黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果不涂、多涂均按所答第一题评分；多答则每学科按所答的第一题评分。39【生物一选修1：生物技术实践】（15分）下图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题。（1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易 ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是 期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是 。（2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有 。（3）两种植物组织培养都需要接种，接种时应注意 。 接种室要消毒 只要戴口罩，操作时便可说话 外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0. 1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净 接种操作要在酒精灯火焰旁进行 接种完毕应立即盖好瓶盖 a. b. c. d（4）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中 。（5）图中的b过程需要 ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需要叶绿素进行光合作用。40【生物一选修3：现代生物科技专题】（15分） 已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问题：（1） 为了获得丙种蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙种蛋白质的 序列，据此可利用 方法合成目的基因。获得丙种蛋白质的基因还可用 、 方法。（2）在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用 酶和 酶。（3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗 的危害。（4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子 （填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因。理综生物参考答案及评分标准一、选择题1.c 2.b 3.d 4.b 5.a 6.d二、非选择题29.（12分，每空2分） （1） o2 叶绿体 （2）二 线粒体基质 （3）atp 、h（或答能量和还原剂） （4）appp30（12分） x 隐 5/6 bbxaxa或bbxaxa （2分） 4/9。（3）基因突变 （1分） bb （1分）31.（5分，每空1分）(1)免疫降低 (2)神经递质 反射弧 (3)神经体液免疫32.（10分，每空2分）（1）水稻杂草 捕食和竞争 样方法 （2）氮素不断通过农