内蒙古根河市八年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

内蒙古根河市第一中学20122013学年度第一学期期中考试八年级语文试题一、积累与运用（33分）1、请在田字格内规范、工整、美观地抄写下面句子。（2分）热爱自己的祖国是理所当然的事。 海涅 2、请根据拼音写出汉字。（4分）他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此tutng（ ）！他触目伤怀，自然情不能自y（ ）。情y（ ）于中，自然要发之于外；家庭su xi( )便往往触他之怒。3、下列字形、注音全对的一项是（ ）（2分）疮疤（chung） 震悚（sng） 针灸（ji） 迂腐（y）蹒跚（shn） 栅栏（zh） 箱箧（qi） 交卸（xi）尴尬（gn g）吊唁（yn） 撬开（qio） 舀米(yo)惟妙惟肖（xio） 烦躁（zo） 塌败（t） 愧怍（zu）4、下列句中，没有语病的一句是 ( ) （2分）a、为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。b、我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。 c、通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。d、能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。5、下面表述的课文相关内容，正确的一项是（ ）（2分）a、中国石拱桥是一篇事物说明文，文章通过对赵州桥和卢沟桥两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的特征。b、雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。c、新闻又称消息，包括标题、导语、背景、主体和结语五大部分，其中前三者是新闻中必不可少的；它有着和记叙文相同的六要素。d、背影是老舍写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。6、古诗苑漫步。（9分）（1）会当凌绝顶， 。抒写了杜甫追逐理想的豪情壮志。（2)坐观垂钓者， 。郁积了孟浩然出仕无门的焦急无奈。（3） ，长歌怀采薇。流溢出王绩知音难觅的孤独抑郁。（4）陋室铭一文中描写陋室清新幽雅环境的句子是： ， 。（5）红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的名句： ， 。（6）汉乐府长歌行中比喻光阴一去不复返的诗句是： ， 。7、名著阅读填空（4分）朝花夕拾是（ ）于1926年所作的回忆散文集，共（ ）篇。目前，我们学过其中的 和 。8、综合性学习（6分）独立支撑的父亲，负笈远行的信客，弥留之际惦念感恩的老王读懂了那些普通的人，我们就能读懂他们的艰辛；读懂了那些普通的人，我们怎能不为他们平凡中的伟大而感动 班级要开展“让世界充满爱”专题活动，请你参与：（1）请为此次活动拟出两个活动环节。（2分）（2）“爱的箴言”自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！（2分）（3)“底层的光芒”摄影展那些在街头巷尾和雨雪风霜中艰难求生的普通人常常撞击着我们的心灵，请用你的笔描绘出一幕最让你感动的普通人或卑微者劳作或生活的场景，并融入你的感情。(2分)9、请用一句话概括出下面这则新闻的主要内容。（不超过15个字）(2分)【呼伦贝尔网】 为歌颂新中国成立63年来取得的辉煌成就，迎接中国共产党第十八次全国代表大会的召开，弘扬民族精神，激发学校师生的爱国热情，根河一中校政教处组织开展了八年级“爱我中华，唱响呼伦贝尔”歌咏比赛。10月12日下午，歌咏比赛在学校体育馆隆重举行。八年三班的一曲打靶归来拉开了比赛的序幕。随后的比赛中，参赛班级纷纷闪亮登场，同学们用满腔的热血、动听、高亢的歌声演唱了歌唱祖国大中国精忠报国团结就是力量等爱国主义歌曲，歌颂中华民族的凝聚力和不朽的民族精神，表达了对祖国的无限热爱和美好祝愿。演唱过程中，同学们结合重唱、二部轮、学生架子鼓电子琴伴奏、班主任老师领唱、老师学生指挥等多种形式，师生同台，竞相展现了一中师生良好的精神面貌。 得分评卷人二、文言文阅读：（共15分） （一）(11分) 甲大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自礼记礼运）乙林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自桃花源记）10.解释下列文言句中加点的词语。（3分）(1) 选贤与（ ）能 (2)货恶（ ）其弃于地也(3) 故（ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ）（5）屋舍俨然 （ ） （6）悉如外人（ ） 11.用现代汉语翻译下面文言句子。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 (2) 故人不独亲其亲，不独子其子， 12、文中“大道”“大同”分别指什么？(2分)大道： 大同： 13.甲 文中阐述的“大同社会”与乙文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（2分） （二 ）草书大王 （4分）张丞相好草书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”注：流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处:书法中笔画怪诞的地方。诟(u)：责骂。胡：为什么。14解释下面句子中加点的词。(2分)张丞相好草书而不工_ 执所书问曰 _15用现代汉语翻译下面句子（2分）丞相熟视久之,并不自识译文： 得分评卷人三、现代文阅读：（共22分）（一）龙眼与伞（12分） 迟子建大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”班级 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。16.第段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。（2分）17.第-段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”“ ”“ ” “ ”的变化过程。（3分）18.第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。（2分）19、作者的“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ；“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（1） ；（2） 。（3分）20.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）a.体现了母亲乐观开朗的个性。b.赞美了母亲的慈爱、宽容。c.抒发了对母亲的思念之情。d.表现了母爱的无私、高尚。（二）人生的另一种财富（10分）我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。 我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉 后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。 当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。 第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔教室里响起一片抽泣的声音。下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。 从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信21、 阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(2分) 22、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(3分) 句子： 理由： 23、文章第段加点词“噎”用得好，好在哪里?(2分) 24、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写内容要点)（3分） 得分评卷人四、作文（50分）25、从下面任选一道题目作文：（1）生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以这一天，让我铭记为题，写一篇文章。（2）按下面的提示作文。世界上什么最快乐？有人说是艺术家成功地完成了自己的艺术品，有人说是孩童在沙滩上搭建城堡，有人说是母亲为初生婴儿洗澡，有人说是医生手术成功，给病人带来第二次生命 请以“快乐”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选（除诗歌），题目自拟。要求：1、写实事、抒真情； 2、不少于600字；3、作文中不允许出现真实姓名、地名。班级 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu答题卡得分 等第 优秀试卷：是 否请将试卷答案写在答题卡上，同时注意字迹要工整，答题过程要规范，书写要美观。得分评卷人一、积累与运用（33分）1、（2分）2、（4分） 、 、 、 （35各2分）3 4 5 6、（每空1分，共9分）（1） （2） （3） （4） ， （5） ， （6） ， 7、（每空1分，共4分） 、 、 8、（1）（2分） （2）（2分） （3）（2分） 9、（2分）得分评卷人二、文言文阅读（15分）10、（每词0.5分，共3分）（1）与 （2）恶 （3）故 （4）属 （5）俨然 （6）悉 11、（每句2分）（1） （2） 12、（每空1分）大道： 大同： 13、（2分） 14、（每词1分，共2分）（1）好 （2）执 15、（2分）译文： 得分评卷人三、现代文阅读（22分）16、（2分）修辞手法是 作用是 17、（3分） 、 、 18、（2分） 19、（3分）（2） （1） （2） 20、（2分） 21、（2分） 22、（3分）句子： 欣赏的理由： 23、（2分） 24、（3分） 得分评卷人题目： 100 300 500 600 参考答案一、积累与运用（33分）1、要求字迹正确（破折号）、工整、美观，酌情扣分2、颓唐、已、郁、琐屑 3、b 4、a 5、a6、（1）一览众山小 （2）徒有羡鱼情 （3）相顾无相识 （4）苔痕上阶绿，草色入帘青（5）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （6）百川东到海，何时复西归？7、鲁迅、10篇 从百草园到三味书屋阿长与8、例如：讲述令我们感动的普通人的故事；讨论奉献爱心的方式；计划分小组开展志愿活动等。（2）符合要求，较有文采即可得满分，否则酌情扣分。9、根河一中八年级开展大合唱比赛（意思相似即可）二、文言文阅读（16分）10、（1）“与”通“举”，选拔（2）憎恶（3）所以（4）类（5）整齐的样子（6）全、都（意思对即给分）11.（1）老人小孩都充满喜悦，并自得其乐。（意思符合即给分）（2）所以人们不仅仅把自己的亲人当亲人，把自己的孩子当孩子。12指古代政治上的最高理想。 理想中的社会13. 两文都表现了作者对理想社会的追求。（结合语句分析也可）（二）14 喜好 拿着 15丞相仔细地看了好久，然而认不出来（写的是什么字）三、现代文阅读（22分）（一）16、拟人， 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态 17、不快 懊恼 羞愧18、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈19、（2）母亲独自在家因委屈而默默流泪 （1）母亲在大雪中为“我”送伞 （2）为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈 20、b（二）21、耻辱是人生的另一种财富；或贫