2010学年度第一学期学校教学工作计划.doc

2010学年度第一学期学校教学工作计划一、指导思想坚持以胡锦涛同志的“科学发展观”为指导，以办人民满意教育为目标，以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，全面贯彻落实学校工作意见，认真实施课程改革，狠抓教学常规管理，深化课堂教学改革，积极实施有效教学，切实减轻学生过重的课业负担，多层面地提高教师的专业素质，努力提高我校的教学管理水平和教师的教学业务能力，保障学校正常教学工作的顺利开展，不断地提高教育教学质量，不断地提升教学品位，使我校教育教学工作再上一个新的台阶。二、具体工作措施（一）、依法从教，落实教学管理规范，规范教学行为1、严格执行浙江省中小学管理规范，坚持正确质量观，按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。2、严格执行国家课程计划。我校按照国家课程计划将开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。3、严格控制学生在校时间，合理安排学生在校生活，保证学生在校生活的多样化和丰富性，确保学生每天在校的体育活动总量达1小时。任何人，任何学科都不得挤占学生体育活动时间。认真开展有特色的学生活动。4、加强学籍管理，在学生转学、休学、复学、请假、毕业等环节上严格按照学籍管理的有关规定执行，坚持“家长申请，班主任审核，校长批准”的工作纪律，做到学生的转进转出，休学复学的来龙去脉有案可稽，有据可查，账人吻合。5、严格教学用书、教学资料的管理。按省教育厅和市教育局的规定与要求，除学校统一征订经省教育厅审定的教学用书和教学资料外，严禁任何教师擅自向学生征订、销售教学用书和资料。（二）、强化常规过程管理与监控，大力推进并实施有效教学，提高教学质量。教学成绩的提高，关键是要在教学管理上下功夫，在教学过程中跟到位。为此，我们将实行质量目标追踪制度，进一步抓好教学常规，加强对过程的检查与监督。对教学上的每个环节实行严格监控，严格考核，要求教师做到“课前精心谋划准备，课中言简风趣高效，课后跟踪辅导提高”，实现“三位一体”，整体推进，力促教学成绩的改善。教导处将定期和不定期对教师的常规工作执行情况进行检查，为各科教学成绩的整体提高提供制度保证。1、有效备课：严禁无教案上课的现象，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。严格落实抓好“三级备课制”即：“个人备课-集体备课（形成学案）-个人的二次备课（个人手写备课笔记）”，倡导实施学案教学。2、有效上课：各位教师，要转变观念，确立学生在学习中的主体地位。要改变传统的课堂结构、教学方法和好课标准，努力把教师的教学目标转化为学生的学习目标。评价一堂好课首先不是看教师讲得如何，而是要看学生学得如何，要注重过程与方法，看学生学习的主动性、积极性是否被充分调动起来，看教师讲的内容被学生接受多少，掌握多少。3、有效训练：有效训练要做到“六有六必”，即有练教师比先做、有练必选、有发必收、有收比批、有批必评，有错必纠。坚持做到精选精练，把握难度，删除繁、难、偏、旧、错的题目，提高训练效度；必须做到全批全改，及时批改，精批细改；讲评之前必须先做统计归纳，切实提高讲评的有效性。同时严格控制作业量，实行资料油印限时限量制度。4、有效检测：检测教学质量对命题的把关，要按“双向细目表”进行，紧扣大纲和考纲，注重检查双基与能力，正确把握好知识与能力的覆盖面和区分度，教研组要协调各备课组统一全年级的试卷命题内容，评卷统一标准，尽量采用流水作业，试卷讲评中认真分析学生暴露的共性问题和个别差异，找出原因，改进教学方法，以利下阶段的教学工作。（三）、加强对高三教学的指导工作，积极应对2011年高考。根据高考改革的新形势，进一步更新观念，增强质量意识，面向全体学生，全面提高教学质量。结合教研活动，认真学习、研究高考，集体研究学习讨论浙江省普通高中各学科课程标准教学指导意见和各学科考试说明，开展改革课堂教学的实践和探索，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。教务处加强高三各学科的教学指导和监控，做好各项服务工工作，并随时掌握教学情况和学生情况，及时发现问题，及时研究问题，及时解决问题。高三教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分层教学；各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。做好培优转临工作，提高尖子生数量。（四）、加强教研活动的管理。1、 加强教研组长队伍的建设，充分发挥教研组功能。教务处不定期组织教研组长开展改革课堂教学的专题研究、总结交流教研组长工作经验，正常落实每周一次教研活动的制度（单周是教研组活动，双周是备课组活动）。教研活动要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的研究课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课、议课等活动，教研组活动实行“专人点名”制度。（其中教师学期听课要求为教龄3年以上为不少于15节，3年及3年以内为不少于40节）2、强化备课组建设，落实“三级备课制”，倡导学案教学。每两周各年级备课组定期活动一次，着重探讨集体备课问题，并研究单元试卷的编制及单元考试实施、分析等。全面推行“三级备课制”，倡导学案教学，落实抓好“个人备课-集体备课-个人的二次备课”的“三级备课制”。3、加强活动课程，开展学科竞赛活动，培养尖子学生。各年级备课组特别是有学科竞赛的备课组要求做到：推选一位经验丰富责任心强的教师负责该年级的课外兴趣小组活动，制订活动计划和方案，确定活动时间和地点，认真备好活动课教案，做好活动记载，使兴趣小组的同学通过每次活动，能够活跃身心健康、陶冶情操、提高素质、拓宽视野、发展个性和培养能力，成为学校尖子。根据市教研室的统一步署，教务处组织好各类学科竞赛的辅导工作，力争取得优异成绩。（五）、狠抓师资培训,优化师资队伍，提升教师专业发展。1、继续组织和加强对教师的新课程和其他培训工作。通过教学常规的学习和实施教学常规的评估考核，来提高教师教学工作的规范化程度；通过教学研究，开展教研活动，实现教师素质和教学水平的全面提高；通过开设课题研究，加强对课题研究的管理指导，提高教师的教学水平和研究能力。2、抓好教师的继续教育。一是继续抓教师的学历进修和岗位培训，在动员鼓励教师参加进修的同时，加强对教师进修和培训质量的考核；二是继续强化岗位练兵活动，结合本校实际，通过竞赛，培训等多种形式提高教师的业务能力和水平。3、抓实“青蓝工程”，加快青年教师的校本培训工作。首先抓好参加工作三年以内教师的教学业务达标工作，继续开展师徒结对活动，继续组织好新教师汇报课活动；其次抓好青年骨干教师的培训工作，积极组织青年教师参加市教研室开展的各项活动。为此学校要继续实施青蓝工程，加大培训力度，通过教研活动和对外公开教学、赛教、优秀论文评选等，为青年教师创造条件使他们早日成为教学骨干。4、扎实推进名师工程。为发挥学科带头人、学科教学能手、教学新秀在教师全员培训中的示范作用，教务处将定期组织他们开展“研究课和示范课”公开观摩活动，同时学校还将通过举办课堂教学模式、各学科最优化策略探讨等多层次的教学活动，帮助他们总结经验，扩大影响，进一步推动我校“名师工程”的建设。5、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。（六）、深入开展教育科研活动，重视音、体、美工作，搞好各种活动。1、加强理论学习，积极开展“研究性学习”的研究与实践，加强课题研究的管理与指导。2、开足音、体、美课程，配齐专业教师，积极参加局里组织的教研活动。3、开展各种兴趣小组、业余训练队，积极参加上级组织的有关竞赛活动。4、开展多项活动，丰富学生课余生活，培养学生能力。附：寿昌中学2010学年第一学期教学活动行事历时间主要工作安排组织部门八月至九月1、三个年段编班教务处2、学生报到、注册、课本资料的发放与调剂教务处、年段3、高三期初测试教务处、年段4、课表、晚督班、双休日活动安排教务处5、编制全校学生名称、任课教师名册教务处6、新课程培训教务处、各学科组7、学生留扩生报表上报教务处8、教研组长会议、教研组、学科组计划制定、上交教务处、教研组9、新教师座谈会、师徒结对教务处10、高三学科组长会议教务处，高三年段、教研组11、阅览室、图书室 、电子阅览室的开放教务处12、普通高校招生三项考试教务处13、省高中会考补考教务处14、建立高一新生电子档案教务处15、月常规检查教务处、年段、教研组十月1、高三月考教务处、年段2、高三教师、学生会议教务处、年段3、高三教学调研教务处、年段4、新教师教学调研校长室、教务处、年段5、高三B模块（普通班走读班）复习课开设教务处、年段6、月常规检查教务处、年段、教研组十一月1、高一、高二期中考试与总结分析教务处、各年段2、高一、高二教学调研校长室、教务处、年段3、高三月考、高考指标分配会议教务处、各年段4、新教师教学汇报课教务处5、月常规检查教务处、年段、教研组6、