(部编)人教语文2011课标版一年级下册《小猴子下山》第一课时 (6).doc_第1页
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文档简介

18小猴子下山教学设计（第一课时）一教学目标（1）能使学生会读、写生字、词。（2）能朗读课文二教学重点能用“走到看见”的句式复述故事。三教学难点能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。四教学准备多媒体课件五教学过程（一）导入新课1同学们，喜欢小动物吗？都喜欢哪些小动物呢？2出示小猴子贴画，知道他的家在哪吗？一天，小猴子在山上觉得没意思，于是觉得下山去玩一玩，那他在下山途中都发生了什么事呢？板书课题。（二）初读课文，学习生字新词1出示自读要求2检查生字词掌握情况（1） 开小火车拼读生字（2） 重点字讲解（瓜，满，掰，结等）（3） 出示词语，认读词语（三）再读课文，梳理文章1默读课文，边读边想，小猴子来到了哪些地方？看到些什么？2出示填空，梳理课文（小猴子先来到再走到最后走到）3在这些地方又看到些什么呢？板画（玉米，桃子，西瓜，兔子）4这些东西又是长什么样呢？（又大又多，又大又红，又大又圆，蹦蹦跳跳）5总结（四）指导书写1瓜：独体字，点写在竖中线上2块：左右结构，竖撇写在竖中线上，横写在横中线上。3师范写，生书空4生描写。六板书设计18. 小猴子下山小猴子玉米桃子西瓜小兔子
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