内蒙古满洲里市学七年级语文上学期期末检测试题 新人教版.doc

内蒙古满洲里市2014-2015学年度七年级语文上学期期末检测试题 一、积累与运用（35分）1.写钢楷。将下面的句子工整美观地抄写在方格内。（2分）阅读名著 增长见识 启迪智慧2.注音及写汉字。给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）霎时( ) 拆散( ) 脸颊( ) 匿笑( )zun紧( ) ju别( ) 遮b（ ） 搓nin（ ）3改错字。.下列词语中有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4分）不求甚解 美不胜收 各得其所 滚瓜烂孰朱丝马迹 鸦雀无声 仙露琼浆 瘦骨鳞荀错别字改 正4.查字典。“鸟儿唱出婉转的曲子”一句中“曲”字按部首检字法，应查 部 画，按音序检字法应查 部。（3分）5.课后研讨与练习。（5分）“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。”这是课文散步第四自然段，仔细品味，说说它们在文中所起的作用。（2分）答： 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活这是课文秋天的怀念最后一段，作者为什么详写各种颜色的花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（3分）答： 6常识积累。下列作品、作者、朝代（国籍）对应有误的一项是（）（分）a.春朱自清中国.绿色蝈蝈法布尔美国c.我的早年生活丘吉尔英国d.小圣施威降大圣吴承恩明代 7.修改病句。（分）上中学以来，他一直始终参加学校的田径队训练。通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。8.名著阅读。（3分）繁星春水是冰心在印度诗人飞鸟集的影响下写成的。在诗集中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗人用生动形象的方法，把之情表达出来，写得情真意切，感人肺腑。9.诗文积累。填空默写（10分，每空1分）震落了清晨满披着的露珠， 。 ，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 。（何其芳秋天）语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“ ， ”，从中我明白了学思结合的重要；我读曹孟德的诗“ ，若出其中； ，若出其里”，让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“，把酒话桑麻”，体会到了农家的劳动生活；我和白居易同游西子湖畔，眼前“几处早莺争暖树，”的美景，让人留恋忘返；而马致远的“夕阳西下，”令我体会到了天涯旅人的思乡情怀。二、阅读理解。（35分）（一）阅读论语十二章节选，完成文后10-14题。（16分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！ ， ，在陋巷， ， 。贤哉，回也！”10解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎（2）人不知而不愠（3）吾日三省吾身（4）不逾矩 11翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？译： （2）温故而知新，可以为师矣。译： 12“吾日三省吾身”从、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。（4分）13.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的原因是： 。（用原文句子填空）（2分）14经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）答： （二）阅读下面的寓言故事，完成文后1518题。（8分）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。15.解释文中加点的词。（2分） 兔走触株（ ） 因释其耒而守株（ ）16.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）(2分) a、岂能为暴涨携之去 b、为人谋而不忠乎 c、以为顺流而下矣 d、此何遽不为福乎17.翻译文中画线的句子。（2分） 18. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） (三) 阅读下面甲乙丙三个语段，完成文后1518题。（1分）【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，a（混、含、带）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。【乙】一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的b（莽莽、苍苍）草原、c（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，（扑、漫、吹）过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。.选择甲乙两文括号里的词填在横线上。（分）a b c d 16.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 的海风，其特点是 （4分）17.甲文写春风时，从多角度去描绘，请你找出相应的句子写在下面横线上。（2分）触觉： 嗅觉： 18.这三段描写风的语段，你最喜欢哪一段？请说明理由。（3分）答： 三、写作。（50分） （一）片段练习：联想与想象训练。（10分）本学期第六单元的课文，都是联想和想象极为丰富的作品，在写作中，如果我们善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感。现在 请你运用这种方法，调动修辞手法把“遥望” “繁星”“ 闪烁” 三个词合情合理地扩展成一段150字左右的语段， 130字也可。（二）大作文：（40分） 题目：那一天，发生了一件奇怪的事。要求：1.有真情实感，说真话，数真情。2.文从字顺，条理清楚。3.中心突出。4.不得出现真实的校名、地名、人名。 5. 字数500字左右。参考答案及评分标准积累与运用1.符合要求即可。2. sh chi ji n 攥 诀 蔽 捻 3.“孰”改为“熟” “ 朱”改为“蛛” “ 鳞荀”改为“嶙峋” 4.查“”部，5.画，音序查q 。6.（）第一处对南方初春田野的描写，透露出春的气息，显示了不可遏制的生机，（或大自然充满生机）（1分）它是对生命的高歌，对生命的礼赞。（1分）（意思对即可）（）详写菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，（1分）也表明我和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。（1分）结尾重复母亲的话，表明成熟的我们现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。（1分）（意思对即可） 7. 8.去掉“一直”或“始终”。去掉“通过”或“使” 7.泰戈尔。比喻、母爱之情。9.伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀。秋天栖息在农家里。学而不思则罔，思而不学则殆。日月之行。星汉灿烂。开轩面场圃。谁家新燕春啄春泥。断肠人在天涯。（错1字扣1分）二、阅读理解。（一）10.（1）通“悦”愉快 （2）生气，发怒； （3）自我检查，反省 （4）越过，超过11.（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？（2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。12.忠 信 习 品德13. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐（本题错1字该空不得分）14.略，能抓住中心意思言之有理即可。（二）15、 跑 放下 希望 自己 16、 a17、兔子是不会再得到了，1分。自己却被宋国人所耻笑。1分。 18、 道理：不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。或：不能死守狭隘经验、墨守成规。（意思对即可）（二）15.a混b苍苍c莽莽d漫 16.像母亲的手。 强劲、凛冽。 夏日。柔和、凉爽。17. 触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。18.示例：我喜欢甲段，因为甲段运用比喻、拟人的手法，形象生动地写出了南国春风舒适、温暖的特点。 我喜欢乙段，乙段用比喻的手法生动地写出了北国春风强劲凛冽的特点。我喜欢丙段，因为丙段写出了夏日海风柔和凉爽的特点。（答案不唯一，能说出理由即可）三、 写作50分。（一）联想想象自然恰当、合情合理，语句表达流畅自然生动即可酌情赋分。（10分）片段示例： 深夜，我一个人静静地站在阳台上，望着星空出神，那漫天的繁星又是就像是智者的眼睛，闪烁着智慧的光芒，像是要对我说些什么；有时又像是调皮的孩子在朝我眨眼睛，让我陪它一起玩；有时还像姑娘娇羞的脸，躲在云下，又不时探出头来，好奇的打量这世界这美丽神秘的夜空，这变幻莫测的繁星，让我的心挣脱一切束缚，得到精神的自由和灵动。（二）大作文40分。 一类卷：3640分，基础分为38分。主旨突出，文情并茂。 二类卷：2835分，基础分为32分。主旨明确，