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文档简介

9.2一元一次不等式(第1课时)珠海市三灶中学 陈燃会教学目标一、知识与技能 1.了解一元一次不等式的概念； 2.掌握一元一次不等式的解法并会在数轴上表示不等式的解集。二、过程与方法类比解一元一次方程的过程探究一元一次不等式的解法，领会化归思想。三、情感态度与价值观激发学生学习兴趣，使学生能积极参与数学学习活动，让学生体验探究的乐趣。教学重点：一元一次不等式的解法教学难点：领会化归思想，克服解不等式中易犯错误教学方法：类比、探究、讨论教学过程：一、复习引入1.一元一次方程的定义：只含_个未知数，未知数的次数是_，等号两边都是_的方程。判断一个方程是否为一元一次方程的方法：是否同时满足3个条件 2.解一元一次方程：（写出详细解题过程） 3.不等式的基本性质：二、探究活动观察下面的不等式，说说它们有哪些共同特征？， ， ， 类比一元一次方程的定义归纳一元一次不等式的定义：思考：判断一个不等式是否为一元一次不等式的方法：三、例题分析类比上面一元一次方程的解法解下列不等式，并在数轴上表示解集： 归纳：（1）解一元一次不等式的解法思想：根据_将不等式逐步化为_或_的形式 （2）解一元一次不等式的一般步骤：_ _. （3）在上面一元一次不等式的解法步骤中要注意_、_和_；在步骤中要注意_；在步骤中要注意_；在步骤中要注意_。思考：解一元一次不等式与解一元一次方程有哪些相同和不同之处？相同之处：_；不同之处：_。四、巩固应用1、知识的形成（1）判断下列式子是否为一元一次不等式 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （2）已知是关于的一元一次不等式，则_.2、知识的巩固（1）不等式的解集在数轴上表示正确的是（） A. B.C. D.（2）不等式去分母后得_. （3）解下列不等式，并将解集在数轴上表示出来： 3、能力提升（1）不等式的非负整数解是 _ 。（2）为何值时，代数式与的差比1大？（3）已知不等式（是常数）的解集是，求的值。五、小结：1、一元一次不等式的定义：2、解一元一次不等
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