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动物王国开大会教学设计新筑中心小学 王欢动物王国开大会教学设计（第一课时）新筑中心小学 王欢教学目标:1、 正确认读本课13个生字，会写6个生字。2、 有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3、 通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。教学重点：1、 正确、流利、有感情的朗读课文。2、 学会写7个生字教学准备：1、生字卡片。2、制作多媒体课件。教学过程：一、谈话交流，导入新课1.多媒体出示课文插图五，与生谈话：同学们，你们看，这是哪里？猜猜它们要去干什么？2教师板书“动物王国开大会”。学习“物”字。(1)教师引导学习牛字旁。(2)点拨识记方法。3教师引问：这次大会是谁通知的呢？动物们会在什么时候，在哪里开大会？二、初读课文，学习字词1.教师出示自学要求。(1)初读课文，借助拼音读准生字。(2)自主交流识字方法，可以请同学和老师帮忙。(3)把难认的字在生字表中圈出来。2检查自学效果。(1)教师出示生字卡片，正音，区分易错字与易混字。(2)指导学生明确每个字的部首。(3)导学：运用自己喜欢的方法识记这些汉字，并和同学交流。(4)教师组织学生展开认字游戏。教师说字词，学生举字卡。教师出示字卡，开火车读。三、课文，书写汉字1.课件出示带有本课生字的句子，引导学生读通顺。2引导学生分角色朗读课文。3指导书写生字、新词。(1)教师范写生字，巡视并指导学生书写。(2)引导学生对所写汉字进行评价。四、细读文本，理清脉络1.教师引问：课文中先后出现了哪些动物？狗熊发布了几次通知？最后动物大会开成了吗？2教师导学：狗熊为什么发布了四次通知？板书设计：生字：要 连 百 还 舌 点动物王国开大会参加的人
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