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文档简介

2、 姓氏歌潮阳区金浦三堡小学 郑晓君教学内容：义务教育教科书语文一年级下册识字姓氏歌教学目标： 知识与技能：1、认识12个生字，会写7个生字。认识偏旁“弓、走、钅”。2、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。3、理解课文。背诵课文。 过程与方法：1、 通过有趣的活动，让学生在轻松的课堂氛围内学习，更好地掌握知识。2、 鼓励学生利用生字和熟字的联系，培养学生独立识字的能力。情感态度与价值观：1、引导学生学习汉字，产生主动识字的愿望。2、了解中国的传统姓氏文化，激发热爱祖国文化的情感。教学重难点： 重点：学习生字的音、形、义。 难点：背诵课文。教学准备：多媒体课件、课文录音、音乐、词语卡片课时安排：2课时学情分析： 通过上个学期的接触、了解，教师对学生已经有了较深的了解。大部分学生通过一个学期的学习对语文已有了初步的认识，他们学习语文的习惯也初步形成。但由于小学生年龄和心理认知的关系，他们再生活上、学习上缺乏自制力，还有待培养良好的学习习惯。因此在教学过程中，教师要根据学生的身心特点，尽可能地多多给予鼓励，用有趣的游戏或活动来激发学生的学习热情，提高学生的学习积极性。教学过程：第一课时教学目标：初步了解中国的姓氏文化。教学重点：了解中国姓氏。教学过程：1、 课前导语：师：同学们，我们中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化。中华经典有哪些？你们知道吗？课件出示：三字经百家姓弟子规千字文论语等。2、 初步了解姓氏。1、认一认姓氏。（1） 出示百家姓（2） 让学生找找自己的姓，并说一说认识的姓。教师及时纠错并指导学生正确发音。2、 交流姓氏。（1） 教师讲张姓的来源，以及张姓的名人：张良、张衡、张学良等。（2） 让学生说说自己知道的姓氏及该姓氏的名人。3、 游戏活动。（1） 出示姓氏歌，学生边拍手边读。（2） 观看有关中国百家姓的视频。（3） 学生开火车介绍自己知道的姓氏，尽可能地说说这个姓氏是怎么写的。3、 课堂小结：姓氏是中国的传统文化
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