初一组教研工作计划.doc

2012-2013学年度第一学期初一组教研工作计划 紧紧围绕学校2012-2013学年度总体规划，以培养学生主动发展能力为抓手，加强教研组教师队伍建设，通过切实有效的组本研究，提升教师专业发展。根据初中教学的特点和本校实际情况，以促进学生和教师的发展为根本，以提高课堂教学效益为重点，围绕“有效教学”这一中心，深入推进新课程的实施，从而稳定并提高整个教研组教学的质量。二、教研组情况分析教师队伍相对比较整齐，以中、青年教师为主，学历都在本科及本科以上。每位教师都有高度的教学责任心，教研组凝聚力强。组内教师的科研意识在原有的基础上有了很大的提高，能针对教学中存在的问题开展研究，关注教育、教学热点，努力做好教研与科研的结合。但是教师理论学习与实践的研究还不能完全整合，教师运用理论解决问题的能力还存在不足。教师在熟悉教材的前提下，还需要时刻关注学生的需要。特别是青年教师。三、本学年工作目标1加强教学理论学习，结合教学实践，努力提高教师理论教学素养。认真学习新的课程标准和考纲，加强对教材的学习与研究，力争使各位老师能结合自己学生的实际情况，把新课标的要求落实到教学中去，使各班级的教学平衡发展2、加强组风建设，继承和发扬本组认真、踏实、勤奋的优良传统和作风，加强合作和交流，把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。3、面向全体学生，努力提高各个学科的教学质量，继续保持学科品牌教研组的优势。4、强化教研组、备课组建设，突出骨干教师的引领作用、注重青年教师培养，力争在教师队伍建设上有新的成效。不断提高教师自身的教学艺术水平，特别是对课堂的驾驭能力、掌控能力。5、明确树立一种积极参与课题研究的主人翁意识，树立靠科研出品牌、创效益的新观念。做好课题和教学的结合工作。6、以课堂教学为基地，围绕组内实践的课题开展教学研究工作，做好材料数据的整理和储备。四、具体工作及措施（一）、重视备课组建设1、加强常规检查，不定期的督促制。例如备课、教案、学生作业、听课笔记等。2、组织好本组新老教师的汇报课、示范课及各项比赛等。做好评课，议课等记录。3、加强本组教师的课堂驾驭能力，同时注重提高本组教师的基本功，例如钢笔字练习等。4、各学科重点关注学科质量，对两极分化现象严重或低分率较高的的班级要做认真分析，探讨成因，提出措施，扎实有效地进行改变。5、组织好本组教师月考、期中、期末考试等的出卷、阅卷等的常规工作，幷做好试卷分析。对学生及时出现的问题做出及时的纠正和整改措施。6、在上学期的基础上，全员参与，开展教学研讨活动。通过观摩优秀课堂教学，内化学习内容，逐步落实于教学实践中；并通过研讨、分析、上课、说课、评课及反思重建活动，强化教师对新课标教育理念的理解，优化课堂教学手段，提高课堂教学能力，全面提高教学水平。（二）、抓好常规工作检查1、 为及时准确地了解和把握教学的进展状况，教研组将配合初中教务处经常性地以听课、检查备课笔记、检查作业等形式了解情况，并及时在管理上做出调整。2、 实行质量监控制度。以抓教学管理和教学质量的评估为重点，加强对班级课堂教学的指导与管理。每个单元授课完成后，进行单元达标验收，教师对本单元的教学质量作具体分析与反思，不足之处要制定出下阶段的措施并重建。每位教师要对期中（末）考试作总结、反思。找出问题、总结经验、促进提高。3、 抓好班级的教学工作。发挥年级组集体的力量，加强年级组的日常教研，继续做好集体备课，资源共享。在班级分层的前提下，依据不同的班级状态，有的放矢地开展教学。并重视加强对中考信息和备考经验的搜集和研究，立足课堂教学，提高教学的有效性和实效性。 以上是我组的教研工作计划，我将带领我组成员积极学习，力争使我组学生的成绩更上一层楼。 （三）：加强校本教研在引导学生加强探索知识形成过程和教师加强创新教学模式研究中使教师和学生同步发展，大力开展研究性学习教学模式的探讨，使全校数学教学形成一片创新教育的风气。本学期学校数学教研活动以“校本研究和综合实践“为主题，使广大数学教师在教研中真正转变观念,在教研中提高教学水平和能力。同时，教学科研也有足够的时间，能够落到实处，避免了雷声大、雨点小的现象。其主要内容有：:本学期教师每周听课一次。并以教研组或数学组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目标的达成情况为指导思想，以石新路小学创新课堂教学评价表为标准，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。：教学研究课课活动管理采取“谈、导、改、讲、评、练”六个步骤管理每次的教