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口算乘法(二)1、 教学内容教材第42页例22、 教学目标1.探索并掌握一位数或两位数乘整十、整百数(不进位)的计算方法,并能正确计算。2.学会运用不同的方法解决生活中的简单问题。3.经历算法的探究过程,体验算法的多样性。三、教学重难点重点:掌握一位数或两位数乘整十、整百数(不进位)的计算方法,并能正确计算。难点:运用不同的方法解决生活中的简单问题。4、 教学过程 (一)、复习导入,揭示课题1.同学们,上节课我们学习了口算乘法(一),下面我们一起来复习。14342 160580013678 390278024372 1504600243 1605 先算:20360 先算:1005500再算:4312 再算:605300601272 300+500=800引出课题 (二)、探究新知课件出示第42页例二1. 教学教材例二第(1)题提问:怎么列式?怎么求结果?小组讨论生:610=交流算法生:69=54 54+6=60 610=60出示例二第(1)下面的4个算式题。提问:观察算式,你发现了什么?分组交流自己的发现2. 例2第(2)题自主学习,不会的记录下来。3. 小结计算方法 (三)、巩固练习做一做 (四)、课后小结通过本节课的学习,你掌握了两位数乘整十、整百数(不进位)的计算方法吗?在课后,大家还要勤加练习哦!5、 板书设计 口算乘法(2) 610=60 10=1+9 69=54 54+6=60 1220=240 122=24 2410=2406、 教学反思在今后的教学中,应注意以下几点:1. 要求学
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