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口算乘法（二）1、 教学内容教材第42页例22、 教学目标1.探索并掌握一位数或两位数乘整十、整百数（不进位）的计算方法，并能正确计算。2.学会运用不同的方法解决生活中的简单问题。3.经历算法的探究过程，体验算法的多样性。三、教学重难点重点：掌握一位数或两位数乘整十、整百数（不进位）的计算方法，并能正确计算。难点：运用不同的方法解决生活中的简单问题。4、 教学过程 （一）、复习导入，揭示课题1.同学们，上节课我们学习了口算乘法（一），下面我们一起来复习。14342 160580013678 390278024372 1504600243 1605 先算：20360 先算：1005500再算：4312 再算：605300601272 300+500=800引出课题 （二）、探究新知课件出示第42页例二1. 教学教材例二第（1）题提问：怎么列式？怎么求结果？小组讨论生：610=交流算法生：69=54 54+6=60 610=60出示例二第（1）下面的4个算式题。提问：观察算式，你发现了什么？分组交流自己的发现2. 例2第（2）题自主学习，不会的记录下来。3. 小结计算方法 （三）、巩固练习做一做 （四）、课后小结通过本节课的学习，你掌握了两位数乘整十、整百数（不进位）的计算方法吗？在课后，大家还要勤加练习哦！5、 板书设计 口算乘法（2） 610=60 10=1+9 69=54 54+6=60 1220=240 122=24 2410=2406、 教学反思在今后的教学中，应注意以下几点：1. 要求学
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