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如何写好人物的对话 框架式快乐习作教学 你来当编剧 展开想象 请你为场景中的这对师生设计一组对话 老师 学生 你来当编剧 请你结合日常学习中的观察 为场景中的这对师生设计一组精彩的对话 老师 学生 对话 即人们交流时使用的语言 写好人物对话的关键就是要通过借助人物的动作 神态 心理描写等方式和个性化的语言 刻画出人物的特点 原文再现 文中有几个人 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 原文再现 文中标红的词句是什么描写 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 原文再现 文中标绿的词句是什么描写 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 原文再现 文中标蓝的词句是什么描写 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 如果这样写 跟原文对比表达上有什么不同 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 小刘说 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子说 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘说 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳说 就在那边 小刘说 你看 那边的灌木还在动呢 借助人物的动作 神态等来写对话 会让对话更精彩 更能表现人物的特点 原文再现 下面的提示语的位置有什么不同 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 常用的对话表达方式 提示语位置不同 1 提示语在前XXXXX说 XXXXX XXX 提示语 人物语言 2 提示语在后 XXXXX XXX XXX说 人物语言 提示语 3 提示语在中 XXXXX XX说X XXXX 人物语言 提示语 人物语言 把对话这样排列 对比一下 你觉得那个方式好 为什么 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 对话要分段写 条理会更加清晰 更容易让读者明白 现在已经到了下午 胖子带着大家离开天池岭开始下山 他们今天的任务是再捕获几只狼 就在几个人朝山下走出不到三十米的时候 走在最后的小刘突然紧张地大喊起来 狼 狼 狼 哪来的狼 胖子转过身跑过来 看着一脸紧张的小刘吼道 你乱叫喊啥呢 真的 你看 就在那边 小刘手指着身旁不远的灌木丛 刚才我真看到了 还不止一只呢 在哪里呢 没有呀 老岳端着猎枪警惕地打量着四周 就在那边 小刘确定地说 你看 那边的灌木还在动呢 大家顺着小刘手指的方向看去 果真 就在离他们左边身旁大概十来米的地方 几处灌木丛在剧烈地摇晃着 胖子的脸色大变 带领大家朝天池岭的方向跑去 原文再现 请你结合下面人物对话片段描写 说说要把意思表达清楚 开头和结尾都应该写清楚什么 人物对话片段描写的框架 开头 交代故事发生的时间 地点 人物 事件 中间 借助人物的动作 神态 心理描写等方式和个性化的语言 写好对话 刻画出人物的特点 注意提示语 对话要分段来写 结尾 交代故事结果 小练笔 精彩的对话总能给人留下深刻的印象 让你的文章韵味悠长 选择生活中的经典对话尝试写一个片段 人物对话片段描写的框架 开头 交代故事发生的时间 地点 人物 事件 中间 借助人物的动作 神态 心理描写等方式和个性化的语言 写好对话 刻画出人物的特点 注意提示语 对话要分段来写 结尾 交代故事结果 写好对话 就会写活文章 祝愿孩子们的习作早日插上飞翔的翅膀 人有了知识 就会具备各种分析能力 明辨是非的能力 所以我们要勤恳读书 广泛阅读 古
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