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课题9.夜色备课人武晨迪教学目标1.认识“胆”“敢”等12个生字和厂字旁一个偏旁；会写“色、外”等7个生字2.能借助拼音正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思3.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理教学重、难点重点读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思难点在本课学习中培养学生朗读、想象、表达能力教具准备多媒体课件课时安排1课时教学过程1、 联系生活、谈话导入师：同学们，上课前老师给大家带来几幅美丽的图片，请大家欣赏。（出示ppt）大家发现了吗？这些图片都是什么时候的景色？生:晚上的景色。师：对，今天我们要学习的就是一篇与晚上景色有关的课文夜色。（师板书课题，生书空）相机学习“色”字。学生观察结构、笔顺。发现色的组成部件是以前接触、学习过的斜刀头和巴。师范写，讲解色字注意要点。生练写。师巡视，发现不足之处相机在黑板上指出。2、 初读课文1、进入课文，发现本文是一首儿童诗，回顾往期学过的儿童诗，知道是个划分小节与文章划分诗歌的不同。2、师范读，生注意停顿。3、生练读，要求不添字、漏字。做到通顺流畅地朗读。4、指名读，检查朗读情况。三、再读课文，识记生字1、再次自由朗读课文，要求将文中生字圈画起来。2、PPT出示生字、词。自由认读、指名领读、排火车认读。3、指名分享学生认字方法。4、PPT总结本课生字可用识字方法。5、学习生字后带入课文，再次检查朗读情况。四、生字学习1、学习本课与“色”字同结构的“笑”“爸”两字2、生观察笔顺3、师讲解写字要点4、生练写、师
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