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文档简介

苏教版六年级数学下册 认识圆柱 教学目标 1 在观察 操作 交流等活动中感知和发现圆柱的特征 知道圆柱的底面 侧面和高 2 在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验 增强空间观念 发展数学思考 圆柱的上 下两个面怎么样 叫做什么 用手摸一摸圆柱周围的面 你发现什么 圆柱一共有几个面 是哪几个面 圆柱两个底面之间的距离叫做什么 在哪里 有几条 仔细观察 边看书边思考 将圆柱两底面分别画在纸上 剪下重叠比较大小 你发现什么 把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿着它们的一条高切开 再打开 看看商标纸是什么形状 用直尺量一量罐头盒的高 你发现什么 玩一玩你手中的圆柱体 你还发现了什么 或还有什么疑问 小组合作 动手动脑 指出下列圆柱的底面 侧面和高 指出下列圆柱的底面 侧面和高 指出下列圆柱的底面 侧面和高 画圆柱体的步骤 1 指出下面图形中哪些是圆柱 圆柱体的高只有一条 上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体 圆柱体底面周长和高相等时 沿着它的一条高剪开 侧面是一个正方形 2 判断 对的打 错的打 3 读出下面各圆柱的有关数据 图中单位 厘米 谢谢
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