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文档简介

金蛇狂舞 苏教版二年级音乐下册 教学目标1 通过欣赏教学 初步了解人民音乐家聂耳的生平及作品 感受乐曲所描绘的端午节赛龙舟的情景 体会音乐的情绪 2 指导用民族打击乐 简易乐器参与表现 培养学生的想象力 创造力 3 通过民乐合奏 金蛇狂舞 的欣赏 培养大家对祖国音乐艺术的感情和对民族器乐的情感 聂耳 人民音乐家 金蛇狂舞 民乐合奏 编曲聂耳 思考题 一 你觉得全曲的基本情绪是怎样的 雄壮有力优美抒情欢快热烈二 聆听这首乐曲之后 你认为乐曲的速度是 中速快速慢速三 通过欣赏 你联想到了什么样的音乐场面 1 锣鼓喧天 人民竞相观看的热闹场面 2 活泼欢快的歌舞场面 3 祖国山河的美丽景色 快速 欢快热烈 锣鼓喧天 人民竞相观看的热闹场面 第一乐段思考题 一 在这段音乐中 你听到了一种什么样的声音 二 请思考 你认为下面这一段锣鼓齐奏在你的头脑中展现了一个什么样的画面 它衬托在此段乐曲中起到了一个什么样的作用 2 43 42 4 0 0 1 D2 41 4引子6156 1 5643 2 2552 43212 4461 242161 566 5 1 D1 42 4主题 5544 552 2544 612 4224 556 6 65 5654 2 2552 43212 4461 242161 566 5 思考题 采用抢答的形式回答问题 一 通过欣赏第二乐段 你感到乐曲的基本情绪是 热烈欢快活泼跳跃优美抒情二 根据欣赏的感受以及个人的想象 你觉得第二乐段表现的情境是 1 祖国的大好河山 2 赛手们你追我赶的热烈场面 欣赏 第二乐段 热烈欢快 2赛手们你追我赶的热烈场面 三 请你伴着这段音乐 即兴编出一段舞蹈 并表演出来 欣赏 第三乐段 思考题 在欣赏的过程中 你感到音乐中大量运用的打击乐器有 铃鼓堂鼓锣碰铃木鱼舞板 堂鼓 木鱼 锣 整体欣赏
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