广州市白云区启明中学2011学年第一学期学校工作计划.doc

广州市白云区启明中学2011-2012学年第一学期学校工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入学习和贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，以提高教育教学质量为核心，全面推进素质教育。积极实施“育人为本、德智互动互促、高速全面发展”的我校德育工作特色，保证“安全、质量、作风”三大工作任务落实，结合我校实际，全力以赴开展“课改”工作，努力追求教学优质化，管理科学化、人性化。紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，精心打造白云区民办初中教育品牌。 二、目标任务1、德育建设。加强领导和教师两个队伍建设，努力打造一支合格过硬的教师队伍。积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化校风、班风、学风和学生行为规范教育。进一步提高我校“德智互动”特色，开展德育课改活动，重点抓好班会公开课，结合国学教育，落实后进生转化的工作体系，确保实现优良校风上台阶，违法犯罪、重大安全事故为零，打架事故为零的工作目标。2、教学质量。全力开展课改，以点带面，步步推进，分级开展。开展初一语文、数学两个学科试点工作，在初一、初二起推广，加强质量监控，做好七年级、八年级、九年级的全员质量跟踪管理，力争期末质量检测各年级平均分全部进入白云区前20名的行列，初三要达到新的辉煌。3、校本教研。以课改为中心，互听互评为切入点，围绕“以人为本，全面发展，研究落实“以学生为主体，老师为主导”，把学习自主权还给学生的教育理念，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破，提升教师的教学水平和教学质量，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。4、安全卫生。强化安全教育、环境卫生教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵。5、体艺工作。体艺组全体成员要积极配合学校各项工作，重点牵头做好本学期校运会的各项工作。三、工作措施 （一）、队伍建设1、领导班子建设。要创设和谐、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断；要深入工作之中，想事、干事，发现问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作；要以身作则，不断提高自身的管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力，要敢于对老师说“向我看齐”。努力形成懂管理、理念新、和谐共赢的干部队伍。发扬艰苦奋斗的作风，严格财务管理制度。2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势，严格抓好劳动纪律作风建设，规范落实考勤工作，严肃考勤纪律制度。（二）、德育工作1、要强化学生行为规范教育。本学期，结合三字经弟子规等国学教育，继续贯彻学习中学生日常行为规范，使日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上。在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。 2、“学生管理就是班级管理”。因此要继续加强班主任队伍建设，强化班主任的学习、交流，提高班主任工作水平，本学期继续坚持每周一班主任例会制度。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。坚持填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现要做到心中有数。3、班主任要强化对学生的管理，每天至少要找一名学生谈心，每学期至少要开一次主题鲜明的主题班会，每月至少要有一次与家长取得联系，每学期至少召开一次家长会议。班主任要切实做好学情分析，建立“学困生”、“帮扶生”档案，要有计划、有步骤、有方法的做好转化工作，进一步形成我校后进生转化工作系列。4、继续充分利用班会、校园广播、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、法制讲座、致家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。（三）、教学工作本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生，取得新辉煌。主抓教学教研的领导，要进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教务处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改等工作。 1、备课：强化集体备课制度，以备课组为单位，认真安排落实集体备课工作，学案工作，教师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持集体备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备提问要发人深思、备练习要举一反三、备作业要难易得当。 2、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。3、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。切忌滥发无选择地练习篇子，以大题量无端地损耗学生的时间。4、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，坚决反对惩罚性作业。5、每月一试：要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教导处要适时做好各年级的月考、期中、期末考试的命题、组织考试和阅卷登统工作。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教务处组织各年级组、各学科组分层次开好质量分析会、家长会。 （四）、校本教研1、本学期把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，这样一个循环往复的过程。 2、学校将在第3、4周进行全校任课教师检查性听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。3、本学期注重对青年教师的培养与鼓励，加强对青年教师的业务指导，并开展一系列的听课活动。如示范课、研讨课等，并通过说课、听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。4、学校积极配合区发展中心和永平指导中心的培训要求，强调:一定要积极参加学片、区和市等各级各类的教研活动。5、本学期教师听课不少于15节。一定做到听课后及时评课，一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。（五）、安全工作1、完善安全规范和突发事件应急处理机制。增强突发事件应急处置能力，科学设置预案，做好演练教育，确保机制完善，责任明确，运转有序，力求实现无重大安全事故和安全责任事故。2、全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。（六）加强毕业班工作管理，提高毕业班的整体教学质量。依靠初三年级组和各学科备课组的集体力量，结合初二期末考试暴露出的问题，围绕白云区中考评价方案，采取有针对性的措施，排一切干扰，争取让各层次的学生都在原有的基础上有较大幅度的提高，确保每个学生都有进步，确保本届初三稳步进入全区前20名的行列，实现前18名内的新目标，完成学校的既定目标。主要措施：1.认真组织好每一次月考；2.强化集体备课制度，以备课组为单位深入研究学科复习特点，强调复习的准确性；3.广泛搜集2011年中考信息，加强与外校的联系。部分学科要“走出去” 、“请进来”；4.学校强化对毕业班的管理,行政直接参与毕业班的管理。（七）抓好老师和学生周二下午兴趣班的动员工作，选好主题，做好方案，明确责任，抓好落实，努力提高学生的综合素质。四.行政人员分工情况 李汉强 校长，负责学校全面工作申长征 校长办公室主任，协助校长实施校长室工作计划、招生工作、后勤财务工作、兼管工会、团委、档案资料工作（分管初二级，政史地科组） 廖满婷 政教处副主任，负责学校德育日常工作（分管初二级、数学科组）周转火 政教处副主任，负责德育方面后进生管理工作，兼管学生会工作，基金会学生工作（分管初一级、语文科组）袁仙荣 教务处副主任，负责学校教务、考务、学籍工作（分管初三级、体艺组）邹献华 教务处副主任，负责教研工作，（分管初一级、理化生科组）潘琨 教务处副主任 负责学校教学工作