人教新课标版六年级下册语文第二次月考综合检测卷C卷.doc

人教新课标版六年级下册语文第二次月考综合检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共12题；共100分)1. （3分）给下列词语中的划线字注音_高颧骨两鬓斑白合不拢眼佐料2. （4分）比一比,再组词。 父_ 爪_ 者_ 舌_ 良_爷_ 抓_ 猪_ 活_ 食_3. （7分）选字组词或组句（缓 援） _弓缴 _慢（曰 日） _：非然也。 红_（俱 具） 虽与之_学。 _有（挨 矣） 弗若之_？ _打（致 到） 迟_ 专心_志4. （4分）按拼音写词语。gng giwi jq lingj mhn jy mn_5. （6分）读课文说话，回答问题。 （1）根据课文内容选一选。(填序号) gu gu g g sh shhu hu mio mio g g小溪流说话_。小雨点说话_。小鸽子说话_。小鸭子说话_。小花猫说话_。小青蛙说话_。（2）仿照课文内容写一写。(只写拼音) 小鸡说话_。 风儿说话_。6. （5分）在括号里填入恰当的关联词。 _天鹅不能享受到足够的独立，使它毫无奴役俘囚之感，它_不会逗留在那里，不会在那里安顿下去。花生_不好看，_很有用，不是外表好看而没有实用的东西。决定方案时，_要有勇进的胆识，_要有稳健的判断。_亮于三日前已算定今日有大雾，_敢任三日之限。7. （8分）按要求改写句子。 （1）儿童队吸引了所有人的视线。（改为“把”字句） （2）大夫把奶奶的病治好了。（改为“被”字句） （3）读了画杨桃一课，使我深受教育。（修改病句） （4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法） 8. （4分）给句子加上标点符号。 其次是些石钟乳和石笋_这是什么_那是什么_大都依据形状想象成神仙_动物以及宫室_器用_名目有四十多_9. （6分）根据要求改写句子。 （1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（照样子，写句子） （2）我又想起了童年时代的摇花乐和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句） （3）我们把桂花中的小枝小叶挑去。（改成“被”字句） 10. （10.0分）课内阅读。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）第1自然段的意思是（ ） A . 先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。 B . 先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。（2）孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？ （3）读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？ 11. （13.0分）阅读理解。 花坛我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是深绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！（1）这篇文章一共有_个自然段。 （2）描写菊花颜色的词语有：_、_、_。 （3）从文中抄出你喜欢的四字词。 _、_。（4）把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。 12. （30分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？你喜欢自家还是公园的一角？你喜欢都市的繁华还是乡村的宁静？请选择你熟悉的一处景物写下来。 要求：注意要按一定顺序写。要抓住景物的特点写。语句要通顺，不少于350字。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、