人教新课标（标准实验版）六年级上册 第11课 唯一的听众 同步测试D卷.doc

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第11课 唯一的听众 同步测试D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共4分)1. （4分）选择填空。比喻声势雄伟浩大。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立高高的山峰直立。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立玉石上没有斑点。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立山峰雄伟而高大。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立二、 在括号里填上恰当的字组成词语 (共3题；共13分)2. （2分）按要求写词语。写“心情”的词语：_写“神态”的词语：_3. （8分）给下列划线字注音。_沮丧折磨诅咒枝折花落_和谐尽管暖和尽心尽力4. （3分）根据词意写词语灰心失望。_形容走路时脚步放得很轻。_原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。_三、 选择填空。 (共2题；共14分)5. （12分）加上恰当的偏旁组字皆 _ _ _聂 _ _ _玄 _ _ _办 _ _ _6. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . “这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”，是因为“这清新的绿色”不仅是眼睛看到的，更是用心感受到的。B . 唯一的听众一文共两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，另一条则是老妇人的言语变化。C . 唯一的听众讲述了“我”在老妇人的帮助下，恢复信心，提高琴艺，逐渐走向成功的故事，体现了老妇人高超的琴技。D . 最后一头战象一文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去，把噶羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。四、 按要求改写句子。 (共3题；共19分)7. （5分）选择恰当的词填空亲近 拍打 亲切 亲昵 抚摸我时常想起老师那_的教导。那双鞋子可能是他最_的东西了。她_地依偎在奶奶的怀里。波浪_着岸边的岩石。老爷爷轻轻地_着我的头。8. （6分）读句子回答问题林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这里把_比作_，以说明_。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。这里用_比喻_，以说明_。9. （8分）区别下面的形近字、多音字并组词。梢_ 稍_ 暇_ 瑕_的 d_ de_ 缝 fng_ fng_五、 课外阅读。 (共1题；共23分)10. （23分）读课文惟一的听众全文和课外段荷包蛋，然后回答问题。荷包蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗无蛋的吧!”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让!”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“不后悔？”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔!”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。（1）请概括出语段三个情节的共同点，然后填空。做面_总结（2）文中最能揭示主旨的句子是_。（3）父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁了，该让蛋吧！”意图是什么？（4）作者多次引用“孔融让梨”典故的作用是什么？（5）谈谈惟一的听众、荷包蛋这两篇文章中的“老妇人”、“父亲”的教育技巧。（6）生活中，会有很多人关心你，帮助你，教育你，试举一例说说他们是如何帮助、教育你的。第 8 页 共 8 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共4分)1-1、二、 在括号里填上恰当的字组成词语 (共3题；共13分)2-1、3-1、4-1、三、 选择填空。 (共2题；