人教新课标(标准实验版)五年级下册 第6课 冬阳·童年·骆驼队 同步测试A卷.doc_第1页
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第6课 冬阳·童年·骆驼队 同步测试A卷.doc_第2页
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第6课 冬阳·童年·骆驼队 同步测试A卷.doc_第3页
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第6课 冬阳·童年·骆驼队 同步测试A卷.doc_第4页
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第6课 冬阳·童年·骆驼队 同步测试A卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教新课标(标准实验版)五年级下册 第6课 冬阳童年骆驼队 同步测试A卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 看拼音,写词语。 (共1题;共3分)1. (3分)我会看图选一选,把音节补充完整。 d i ( q p )_q zi ( i i )_ sh ( d b )_二、 比一比,再组词。 (共1题;共8分)2. (8分)依据意思写词语。 人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。_使停止行动。_依旧。_非常安静,没有声音。_期望、等待。_不说话。_很快地看了一下。_泛指周围各个方面。_三、 词语搭配。 (共1题;共8分)3. (8分)填入恰当的量词。 一_大绒团 一_石板路 一_清泉一_水一_泉水 一_青苔 一_金光一_珍珠四、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题;共3分)4. (3分)读下面的句子,联系上下文理解句子的意思,然后填空。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。这些想法是詹天佑克服困难,完成艰巨任务的动力,因为铁路修筑得好坏,关系到国家和人民的声誉,修不好,_;修好了,可以_。充分表现了詹天佑_。五、 细读课文后,回答下面的问题。 (共2题;共5分)5. (3分)江雪中的绝、灭两字点出了环境的_,孤、独点出了人的_,体现了作者与大自然抗争的_的精神。6. (2分)根据课文乌鸦喝水填空乌鸦把_放进水瓶里;小芳打扫卫生之后,感觉很_六、 阅读: (共1题;共21分)7. (21分)阅读理解吃蚕蛹前几天,邻居给我家送来些蚕蛹,让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹,不由得打了个冷( ),起了一身鸡皮疙瘩。心想:这些小东西放在外面会不会变成蛾子?吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞?我不敢( )想下去了。因为这些东西长得太吓人了,跟书上画的一模一样。这天,爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦!心里也想吃。爸爸见我这副模样,便让咬一个尝尝。我闭着眼,屏着气咬了一口。哇好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了!今天,爸爸又炸了一些蚕蛹,不知怎么回事,“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿,脑袋朝上,想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水,实在( )制不住自己了,便找爸爸要了几个,咦?这次怎么比上次好吃呢?我顾不得这些了,又找爸爸要了几个。开( )我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。噢 我敢吃蚕蛹喽 蚕蛹不仅味美 而且还含有许多营养呢 (1)选择正确读音。炸_(zh zh) 模_(m m)(2)写出下列词语的反义词。睁_ 放纵_(3)选择正确的字。冷( ) 战 站 占不敢( )想 再 在( )制 课 刻 克开( ) 始 使(4)请你解释。蠕动:_津津有味:_(5)给最后一自然段加标点。(6)文中的“我”开始是怎么吃得,感觉如何?后来又是怎么吃?七、 写话: (共1题;共5分)8. (5分)我能读句子,说说下面句子的含义。这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。第 7 页 共 7 页参考答案一、 看拼音,写词语。 (共1题;共3分)1-1、二、 比一比,再组词。 (共1题;共8分)2-1、三、 词语搭配。 (共1题;共8分)3-1、四、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题;共3分)4-1、五、 细读课文后,回答下面的问

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论