国培计划材料汇报.doc

“国培计划”学习总结汇报材料 初中美术 朱莲芳3月20号来到了革命圣地井冈山，在那里度过了紧张，难忘的十多天集中学习。收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，一共聆听了10位来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念；参观了革命烈士陵园，在那里庄重的宣誓了。白天听讲座，晚上写学习体会。没有双休日，每天都安排的满满的。下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。首先：聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对初中美术的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的美术指明了方向我们要“走进学生，学有效地教学，用当地资源来教学”。专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的美术教师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。江西师范大学教育学院教授 谢翌博士带给我们的专题教师需要什么样的智慧。他的讲座让我更深层次的明白如何做好老师。他是从这么几个方面和我们讲解的。首先其主要内容是：1 学生喜欢什么样的老师？2 什么是教育智慧？那么学生喜欢什么样的老师他是从这么两点提起的：1.工作坊 2 学生时代的记忆：记住什么样的“师傅” 。生命中的“重要他人”是谁？同时，反思：什么样的老师最受欢迎？这里他推荐了几部影片。还有，学生所喜爱的老师，有两个关键要素1. 专业智慧 2 人格魅力。接着摆出什么是教育智慧：1 智慧是诗性的，流动的，2 教育智慧。一种“善”的表达。一种“度”的把握。一种“平衡感”的捕捉。那么我们教师需要什么智慧呢？1 课程智慧 2 教学智慧 3 观课智慧 4 管理智慧。 谢翌博士幽默风趣的讲解让我如此如醉。让我更懂得如何做智慧型的教师。 22日，国培专家 周凤甫周老先生给我们带来了初中新课标美术优秀教学设计与案例周老先生首先从 美术课程性质，基本理念 课程标准的设计思路 给我们展开讲解的。如5大基本理念。还有总目标和分目标。印象最深刻就是周老先生教我们如何利用当地资源来进行有利教学。他提到 选取地方文化资源不要大求全，平时要善于观察生活，要采访当地人，把文化资源变成美术课程，对文化资源要进行全方位的调查与思考。如考虑是否合适美术表现 ，是否适合学生年龄的接受程度。同时还通过案例让我们更进一步明白如何操作。以及欣赏课件：人物的速写。作品欣赏，大师作品欣赏，梵高的作品。这些对我们的实际教学有很大的帮助。 接着，还有上海师范大学教育学院胡凡知教授给我们解读从国外美术教材看中小学美术学科的课堂教学。首先介绍了一；国外美术教材的编写体制 1.以美术语言为主线的美术教材2.以主题单元。3 以项目研究。 4 以培养设计意识。通过课件的展示让我们了解美国，英国，韩国，新家坡等国的美术教材。其次，介绍了有关课堂教学一些方法。如：欣赏的方法等。最后给我们谈了谈儿童绘画教学，如，各个阶段的儿童绘画。提出提示性，启发性地教学。 身为江西教育学院教授 李淑华老师也给我们带来了很实用的现代教学新理念。更深的体会到“以人为本”的学生观。 总之，通过培训，促进了专业发展，为做科研型老师而努力。通过培训，促进了专业发展，为做智慧型老师而努力十多天来的国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取美术教育教学知识营养大餐的十多天，也是促进我专业化发展的十多天！今后我将努力做到：1.将十五天学