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文档简介

座房子最漂亮优秀教学设计范文 教学目标: 1认识12个字，会写4个字，认识“”两个笔画和“广、穴”两个偏旁。 2正确、流利的朗读课文，背诵课文。 3了解课文内容，感受农村的变化，激发热爱生活，热爱学习之情。 教学过程： 第一课时 教学目标： 认识12个生字及“广、穴”两个偏旁。正确流利的朗读课文，感受农村的变化。 （一）看图说话，提示课题 1、看图激趣：今天我们一起到农村去瞧一瞧，（出图）把那里的风景夸一夸。 2、看图，自由夸看到的景色。 3、问：请数一数有几座房，哪座房最漂亮？为什么？ 4、出示课题：指导读准生字“哪、座、房”生词“漂亮”。 （二）初读课文 1、学生借助拼音轻声读课文，把要学的生字用横线划出来，多读几遍。 2、想一想，用什么办法记住这些字形。 3、检查： （1）请同学们来读课文，选你喜欢的句子读。 （2）指导读准音节 三拼音节：zuopiaoqiangchuangkuanqianguaxiangxiao轻声音节：demenziliang （3）出示生字卡片，检查读音 带拼音，开火车读生字。 去掉拼音，让学生当老师带读，男女生赛读。 认识“广、穴”两个偏旁。利用各种方法记字形。 （三）做课间操：邮递员送信。 1、内容是含有生字的词语。 2、生：丁铃铃，丁铃铃，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大师：发卡片 生：领读单词 （四）再读课文，感悟课文的语言美。 1、学生自读课文，看看课文有几句话。 2、让学生在自己喜欢的句子或词语上做个记号，多读几遍。 3、让学生用自己喜爱的形式来朗读课文。 （引导学生读出设问的语气，并自然的表达出喜悦的心情。） 4、说说为什么喜欢这些房子，为什么？ （1）随即指导：“青青的，白白的，宽宽的，大大的”假如换成“青的、白的、宽的、大的”，你有什么感觉？ 2）这些词语还能换成什么？ （3）想象周围的环境美吗？美在哪里？ 5、再看图，问：在小朋友的眼里，哪座房子最漂亮？ （1）请学生用诗句回答。 （2）领悟问句和答句的读法，体会小朋友“回答”时的自豪的心情。 5、同桌
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