内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中八年级数学上册《11.1 全等三角形的判定》（第4课时）学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

11.1 全等三角形的判定（第4课时）教师备课栏 及学生笔记栏【学习目标】1、掌握“角角边”的判定方法，能灵活运用“角角边”判定全等。2、能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题【重 点】对“角角边”判定方法的探索。【难 点】灵活应用三角形全等的条件。一、学前准备1你已经学习了哪些三角形全等的判定方法？2在“角边角”中，边是两个角的夹边，如果边是其中一个角的对边，那么这两个三角形还全等吗？ 2、 探究活动活动一:如图，在abc和def中，a=d，b=e，bc=ef，abc与def全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？证明：结论：活动二: (巩固知识,能力提升)1、如果b=c，ad平分bac，证明：abdacd在此题中，你认为须注意什么？2、如图：在abc，ab=ac，bdac于d，ceab于e，bd、ce相交于f。利用学过的知识你能证明几对三角形全等？选一对全等加以证明. 在此题中，你认为须注意什么？ 在此题中，你认为须注意什么？三、 巩固提升1、 如图，abbc，addc，bac=cad，求证：ab=ad 在此题中，你认为须注意什么？2abc中,abac,bd、ce是ac、ab边上的高,则be与cd有什么关系？画图并加以证明.abc3、在和中，下列各组条件中，不能保证：的是（ ） a. 具备 b. 具备c. 具备 d. 具备4、（山东潍坊市中考题）如图,已知abc的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和abc全等的图形是（ ）a甲和乙 乙和丙 只有乙 只有丙 图125、如图12，a
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