人教版2019-2020学年三年级下学期语文5月月考试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年三年级下学期语文5月月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。（54分） (共7题；共54分)1. （10分）写出下列句子中画横线词语的反义词。 （1）老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。_（2）在这小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。_（3）太阳今天在我身上照的怪暖和的。_2. （6分）给下面的多音字组词。 好ho_ ho_ 奇j_ q_假ji_ ji_ 劲jn_ jng_3. （10分）看拼音写词语。xio xingfng cit mtin jng_4. （3分）划去括号里不恰当的词语。 （1）胡萝卜先生长着浓密的胡子，因此（必须 必需）每天刮胡子。 （2）今天，我们（持续 继续）进行昨天未完成的实验。 5. （11分）写出带有下列字的成语。 言：_、_、_花：_、_、_手：_、_、_6. （4分）文中“你不用蜡烛就不行吗？”是_句，将它改成陈述句_。 7. （10分）按要求写句子。 （1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） （2）它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。） 二、 知识回顾。 (共1题；共13分)8. （13.0分）根据课文内容填一填。 课文写了“我”因为_，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了_的鸟窝，妈妈住在_形的鸟窝里，把好东西分给_吃，“我”馋得直流_。三、 阅读。（13分） (共1题；共13分)9. （13.0分）阅读乐园。 五月的田野唐政伟麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴xin静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚pn shn地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英（1）根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。 没有能够比得上的。_形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。_（2）写出文中的一个拟人句，再仿写一句。 （3）作者主要回忆了乡村五月_和孩子们_的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的_之情及_的心情。 （4）大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_；描写的“香”有_。 （5）在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）。（多选） A . 握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B . 赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C . 柳条做鞭子，竹管做笛子。D . 赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E . 在田野里睡觉。四、 语言表达。（20分） (共1题；共20分)10. （20分）表达、习作。 （1）作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀，你能仿照课文松鼠中第四自然段介绍一种动物的活动吗？ （2）读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。（54分） (共7题；共54分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 知识回顾。 (共