2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第6课《梅花魂》同步练习A卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第6课梅花魂同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共33分)1. （1分）给下面句子中加下划线的字，选择正确的读音。cng zng梵蒂冈图书馆珍藏_了无数中世纪和文艺复兴时期的艺术品。2. （4分）给下面的词语选择恰当的解释A、名气很大 B、文中指刚强不屈的气概 C、形容形象高大，气概雄伟豪迈D、坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质骨气_气节_颇负盛名_顶天立地_3. （6分）选字填空。竞 竟 境保护环_，人人有责。想不到外祖父_像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来。游泳健儿_渡昆明湖。玷 惦 踮他个子小，得_着脚尖才能看见。外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是_污得的吗？”母亲十分_念在外地工作的弟弟。4. （3分）理解句子。课文表达了外祖父很多情感，请在课文中找到合适的句子抄下来。思念：_生气：_悲伤：_5. （5分）扩句常香玉听到消息。各地观众被感动。6. （1分）按要求改句子。老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”改为转述句_。7. （5分）按课文内容的先后排序。 _因年老不能回国而难过。_教小外孙女读唐诗宋词。_特别爱惜“墨梅图”。_临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。_离别前把“墨梅图”送给外孙女。8. （3分）写出诗句的意思。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 意思是：_（2）春草明年绿，王孙归不归。 意思是：_（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 意思是：_9. （5分）课题“梅花魂”的“魂”是什么意思。 二、 阅读理解 (共1题；共20分)10. （20分）阅读短文，回答问题穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮。乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真地听老师讲课。下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。（1）穆老师的眼睛有哪些特点？（2）找出短文中描述心理活动的语句。（3）用“”给文章分段，写出段意。（4）说说文章第一段和最后一段的关系。三、 课外阅读 (共1题；共19分)11. （19分）课内语段阅读。“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（1）将这段话分成四层，按顺序排列层意：_ _ _ _A外祖父教导我要学习梅花的精神。B赞美梅花的精神。C外祖父说梅花是中国最有名的花。D赞美中国人有梅花这种精神。（2）选择句意，把A或B写在横线上里。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！_A . 梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。B . 这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。（3）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！_A . 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。B . 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。（4）“气节”在课文中的意思是：_。（5）外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？（6）你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、