任务表单：秦友元个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
任务表单：秦友元个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
任务表单：秦友元个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势能不断学习先进的理念，主动参与各项培训学历提升活动，善于利用互联网搜集各类学科前沿知识，有一批热情、团结的前辈支持指导。面对新的环境，如何适应新的教育，还存在无法适应。有时会有些懒惰，批改作业不够及时，对后进生管理和教育有些不够细心外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）小组合作学习模式已经在全市各学校展开，大环境已经摆在我们面前，新的高考改革方案也慢慢浮出水面，在这种背景下，坚持开拓进取，不断调整自己的教学模式，以适应当前教育。实际教学中，如何将高考和课改联系在一起，真正使学生爱学、想学，学好，考出高分，这依然是个难题。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、用先进的理论武装自己2、多做好课后反思3、加强师生互动4、注重学生全面发展和身心健康1、让学生养成好的学习习惯，例如以前一直倡导的“改错本”等三本策略2、合理使用好多媒体3、备课多用点心思，向课堂40分钟要时间4、重在培养学生分析解决问题的能力。抓（机遇）御（威胁）1、多与学生谈谈心，了解学生对课堂知识接受情况2、做好家校互动3、检查反馈要及时固定思维模式限制发展
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论