小学数学人教2011课标版二年级第二课时 乘法的初步认识教学设计.docx_第1页
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第二课时 乘法的初步认识（2）备课组：德昌小学主备：汤晓波审核：吴四平教学内容：新人教版二年级下册数学教材第48页。教学目标：1、使学生知道乘法算式的各部分名称，进一步了解同数相加和乘法的关系，体会乘法的意义。2、运用直观手段，帮助学生理解乘法的含义。提高学生发现问题、解决问题的能力。3、感受数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：进一步感知乘法是相同数相加的简便算法。教学难点：进一步理解乘法的含义。教学准备：电脑课件教学过程：一、情境导入同学们，你们喜欢气球吗？看看老师给你们带来了什么？说一说，你们看到了什么？出示课件：一束气球（5个）生：5个气球师：5个气球系成一束，我们看成“1个5”（板书课题：乘法的初步认识2）二、合作探究活动一：我会想进一步理解乘法的含义。出示课件：两束气球。师：现在是几个几？（2个5）出示课件：三束气球。师：现在是几个几？（3个5）现在一共是多少个气球？可以怎样列式？ 5+5+5=15 5x3=15 3x5=15师：说说你们为什么这样列式？（它们都是表示3个5相加，可以写成5x3=15或3x5=15）活动二：我会学认识乘法算式各部分名称。师：我们已经知道乘法中间的符号叫乘号，其他3个数，它们也有自己的名字呢！出示：5 x 3 = 15 3 x 5 = 15 乘数 乘数 积师：请你说说5x3=15和3x5=15各部分的名称。三、归纳整理： 乘法算式各部分名称5 x 3 = 15 3 x 5 = 15 乘数 乘数 积四
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