浙江省泰顺县罗阳二中七年级英语《Unit 10 Can you play the guita》sectionB 1a2c课件 人教新目标版.ppt

unit10canyouplaytheguitar sectionb1a 2c 新目标 英语七年级 上 说课稿 说教法 说学法 说教学程序 说教材 一 说教材1 对教材的理解2 教学目标 a知识目标 1 学习以下生词 drum piano trumpet violin 2 情态动词can的一般疑问句 特殊疑问句及肯定 否定回答 3 学会谈论自己 他人在某一方面所具有的能力b 能力目标 c 情感目标 1 通过合作 交流共同完成任务 培养学生的群体意识 2 鼓励学生勇于表现 充满自信地参加各种团体活动 2 重点和难点教学重点 1 vocabulary drum piano trumpet violin2 patterns canyou he she yes i he shecan no i he shecan t whatcanyou he shedo i he shecan 教学难点 能灵活运用所学语言在实际生活中进行扩展性的会话 做到学以致用 1 发展学生说英语的能力 鼓励学生在实际的语境中应用所学语言进行交流 2 发展学生听的技巧 c 情感目标 1 通过合作 交流共同完成任务 培养学生的群体意识 2 鼓励学生勇于表现 充满自信地参加各种活动 3 教学重点和难点 重点 1 vocabulary 2 patterns 难点 1 能灵活运用所学语言在实际生活中进行扩展性的会话 做到学以致用 2 句子的语调 二 说教法1 新目标 教材采用任务型语言教学模式 即学习材料是围绕要求学生完成各种任务组织的 因此在整个教学过程中 我向学生布置了多种任务 促使学生通过自身的努力 在合作交流中发现和探究问题 最终完成任务并在此过程中自觉地运用所学语言进行交际 2 另外 我还采用 情境教学法 并借助多媒体辅助教学 增加了教学的直观性和形象性 创设了贴近学生生活的真实情境 使学生尝到了学习语言和运用语言的乐趣 三 说学法素质教育提出课堂教学要充分让学生自主学习 发挥学生的主观能动性 使学生真正成为学习的主体 因此 我设计的总的学法为自学讨论法 四 教学程序step1presentation 5 drum piano trumpet violin taskone listenandguess step2askandanswer 6 t canyous yes ican no ican t playtheguitar task2 lookandsay s1 canyou s2 yes ican no ican t step3listening 6 1 pre listening 2 listeningpractice playtheguitarsingplaythedrumsplaythepianosingordance task3 fillinthechart step4memorygame 8 s1 icanplaytheguitar s2 s1canplaytheguitar icandance s3 s1canplaytheguitar s2candance icanplaythepiano sa whatcan do sb he shecan step5writing 4 a cani you b yes please iwant themusicclub a what youdo b ican theguitarandi playitwell icanplay drum buti playitwell a canyouplaythepiano b yes a good comeandjoinus task4 completetheconversation step6situationconversation 8 目的 通过筹备圣诞晚会活动 使学生在真实情境中应用所学语言进行交流 并使知识得到拓展 同时通过合作 交流共同完成任务 培养学生团结 协作精神 材料 相关表格语言技能 speaking listeningandwriting语言知识 表达自己或他人在某方面所具有的能力 提示词语及句型 1 必备句型2 扩展词汇及句型 task5 筹备圣诞晚会 活动形式 6 8人小组操作过程 1 教师布置任务 要求各小组为晚会制定节目 2 各小组先对小组成员进行能力调查 并且完成表格 多媒体展示 3 各小组根据调查结果设计出本组的节目 4 各小组选一名主持人 负责对本组节目进行简单介绍 5 教师观察全过程 随时帮助和指导学生 abilitysurvey step7haveachristmasparty 8 homew