浠水校园文化建设计划.doc

浠水校园文化建设计划 浠水中专校园文化建设计划 一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。 学校校园文化建设要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 二、具体目标要求和工作任务（一）校园环境文化建设、绿化、美化工作目标把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务做好绿化、美化环境工作。 加强对环境创设工作的管理。 设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境目标为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。 开展“办公室环境创设”活动。 3、人文景观建设目标加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。 工作任务在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、推广普通话和使用规范字等内容要求的语录牌。 完善宣传橱窗、黑板报、公开栏等内容。 (二)校园制度文化建设 1、工作目标强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。 2、工作任务 (1)建立科学的管理制度。 各部门、各班级要根据自己的实际，建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则等等。 (2)构建和谐的管理文化。 管理文化是学校制度文化建设的保障。 学校对管理文化的目标定位是学生成长、教师成才、学校成功；管理文化构建的落脚点是服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、服务于学校办学品位的提升。 纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理；横向分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己的情况，建立健全规范、科学的制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。 (三)校园精神文化建设主要指提升和凝炼学校的办学理念。 包括校训、校徽、校歌；校风、教风、学风；校园精神、办学宗旨、办学目标等。 1、工作目标结合本校实际，争创市级文明单位，拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。 2、工作任务 (1)归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。 (2)开展校旗、校歌、校徽设计活动。 (3)创作具有激励性的校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校歌。 (4)各班均有规范的班训、班风、班规;开展制作班徽、班规活动。 (5)每学年组织一次师德模范、优秀教师教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。 (6)定期开展评选“文明班级”“养成教育示范班”“和谐年级组”活动。 (7)利用国旗下讲话，宣传安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。 (8)组织学习中华人民共和国国家通用语言文字法，提高学生意识，规范语言文字。 (9)定期组织读书交流评比活动，定期组织每周寄语，每周一本好书(刊、网)等推荐评选活动。 (10)开展以学生为主体的校园文化活动项目如篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队、合唱团、书法兴趣小组、集邮兴趣小组等。 (11)开展以教师为主体的校园文化活动项目青年读书会、教研沙龙、教师论坛、教学反思会、教工之家等。 (四)校园活动文化建设根据教育需求，设计开展主题突出、特色鲜明的各种校园文化活动，寓教育于活动之中，达到活动育人的目的。 1、工作目标丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。 2、工作任务A、教学活动 (1)举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。 (2)定期开展观摩课或教研活动。 (3)定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。 (4)开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。 (5)充分利用校园广播的功能，加强宣传语言文字政策法规。 (6)定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。 (7)开设口语教学课和写字教学课，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，把语言文字规范化教育与现代信息技术教育相结合。 B、班级文化活动 (1)班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。 (2)师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。 (3)结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。 (4)组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。 (5)积极参加社会实践活动。 (6)争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。 (7)建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。 (8)抓好班级推普员队伍建设，出好推普黑板报。 C、专题文化活动 (1)开展主题周活动，提高工作效率。 比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。 (2)认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。 (3)认真做好师生安全教育工作，确保师生生命财产安全。 (4)认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周”等活动，强化学生思想教育。 (5)开展各种健康向上，生动活泼的体育节、科技节和文化节、艺术节等活动。 (6)创建“学习型校园”活动。 (7)以全国推广普通话宣传周活动为契机，推动学校的语言文字工作。 三、具体工作措施 1、明确建设目标，提高思想认识。 校园文化建设是一项系统工程，既包括自然环境的改善，也包括隐性教育课程的开发。 各部门要提高思想认识，以优化校园文化环境、提高学校管理水平、塑造师生良好形象为目标，加强校风、教风、学风建设，全面提高学校内外部环境的文化品位。 2、加强组织领导，做好整体规划。 把校园文化建设工作纳入到学校主要议事日程中，分工负责，齐抓共管，统一组织实施。 同时，要从学校实际出发，制定出切实可行的年度计划和建设措施，要与规范化学校创建、办学布局调整相结合，分阶段、有层次地全面实施。 3、做好宣传发动，形成创建合力。 校园文化建设要注重全员参与、全过程育人，充分发挥师生、社会和家庭的积极性，形成创建合力。 要利用学生大会和家长会，做好宣传和组织发动工作，使师生明确优美校园环境的标准和文明行为习惯的要求，营造创建