师德师风总结.doc

哨子河中学开展“强化师德找差距 转变师风树形象”为主题的教师队伍整顿活动总结哨子河中学按照县教育局的指示精神，自2008年10月27日起至2008年12月8日止，历时40多天，开展了“强化师德找差距 转变师风树形象”为主题的教师队伍整顿活动。回顾开展过程，总体看:各阶段步步踏实到位，成效显著。全体教师对活动意义明确认同；教师思想政治四肢和道德水平显著提高。；教师的法律意识、爱岗敬业精神大大增强。具体总结如下：一、 领导班子重视，全体教师积极投入。县局的校长会召开之后，领导班子于10月27日召开会议，会上分析了学校教师队伍现状，认真学习了教育局印发的“整顿”通知精神，统一思想，提高认识，并制定出本次活动的组织考勤、学习内容、测试考核等实施方案和细则，并将这个方案打印出来，发到学校各职能部门和各学年组，形成舆论氛围。10月29日下午召开全体教师大会，校长传达县局会议精神，宣读县局关于师德师风整顿文件，颁布了校领导班子讨论制定的本次活动的各类实施方案和细则，统一了全校教职工的思想认识，同时也提高了全体教师对开展此次活动目的意义、认识。由于重视、宣传到位，措施得当，所以，整个活动过程井然有序，有声有色。全体在职在岗教师无一人缺席，无一人掉队。二、 活动开展各阶段井然有序，效果显著。、学习阶段：11月5日下午学习了胡锦涛总书记倡导八荣八耻、教育法、教师法和中华人民共和国义务教育法。11月8日七、八节学习了宪法。11月10日学习了鞍山市教育局指定的中小学教师职业道德规范，以及鞍山市教育局指定出台的关于教师职业行为的六条禁令、十不准和县教育局指定的工作纪律十二不准。11月12日，学习了市教育局制定的关于乱补课，乱办班，乱收费的八条处罚规定。11月17日学习了集会游行示威法和信访条例。11月19日学习了治安处罚法。上述学习过程，学校教职工全员参加，并认真做好笔记，校长在学习后的当日晚收缴笔记，进行批改打分，写出评语。每名教师的学习笔记字数达一万三千字以上。并于11月20日全体教师写一份1500字以上的心得体会。、测试阶段：为了检查全体教师本次学习活动的知识掌握情况，促进整改活动的顺利开展。学校于11月19日下午，在校多媒体教室进行知识竞赛，把全体教师分成四组：机关后勤组、七年组、八年组和九年组，每组选派六名教师代表参赛，题目有必答体，选答题和抢答题。经过一下午的角逐，七年组以分名列第一；九年组和八年组得230分并列第二，机关后勤组220分屈居第三。11月20日下午，举行了以“师德师风“为主题的演讲比赛，三个学年组，每组分别派二人参加。人员是：七年组：费树涛，付丽；八年组：汪晓枫，刁荣华；九年组：赵晓云，白玉。经过现场比赛和七名评委的认真评判，赵晓云名列第一，白玉名列第二，汪晓枫名列第三。竞赛和演讲过程紧张而激烈，充分地显示了参赛教师高素质、高水平，提高了全校教职工学习和参加活动的积极性。竞赛结束后，学校拿出部分资金对获得名次和参赛者分别发给了奖品和纪念品。11月21日下午，按照县教育局的布置要求，举行了有关本次活动知识的闭卷考试，全校教职工认真遵守考场纪律，同时无一人缺考。、讨论和查找不足阶段：在学习和测试的基础上围绕涉及遵纪守法，师德师风等方面的问题进行专题讨论。11月24日，分组讨论信访、集会示威问题；乱办班，乱补课和乱收费问题；讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生等问题。11月26日找差距，首先教师给领导班子和领导班子成员找差距，最后教师自己找差距。领导班子存在的只要问题有：过去对教师的师德师风的要要求上有不严和迁就的情况；几位领导对现代化教学手段学习和掌握得不够好；学校管理作风不够扎实；对差声关心爱护不够等。教师存在的问题有：个别教师劳动纪律比较涣散；有迟到早退现象；个别教师有酒后进课堂，带通讯工具进课堂现象；对中差学生关心热爱的不够，个别教师有体罚和变相体罚学生现象等等。问题找出后，每位教师都相成书面材料，并在此基础上，于12月5日写出个人师德师风整改方案，同时于12月8日写出个人本次活动总结，字数要求在1500字以上。12月9，活动领导小组将整个活动的个人资料装入个人师德挡案。总之，通过开展“强化师德找差距，转变师风树形象”为主题的教师队伍整顿活动，进一步地提高了 教师队伍的思想政治素质和道德水平；增强了教师的法律意识，强化师德，转变师风，促进了教育教学水平的稳步提高。学校出现了教职工格尽职守，爱岗敬业，乐于奉献，为人师表的好风气，