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江苏省电化教育馆制作 用数对表示位置 北师大版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习用数对表示位置 同学们要掌握数对的概念 能够正确的用数对表示一个物体的确切位置 并且能够理解数对中的两个数字在实际问题中所代表的含义 如果要找的同学在第4组能确定是哪一个吗 如果要找的同学在第3排能确定是哪一个吗 小军 小军坐在第4组第3个 小军坐在第3排第4个 怎样才能正确 简明地说出小军的位置呢 小军 小军坐在第4列第3行 可以用数对 4 3 表示 像这样的数对包含两个数 第一个数4表示第几列 第二个数3表示第几行 两个数之间用逗号隔开 外面加上小括号 小军坐在第4列第3行 可以用数对 4 3 表示 1 在刚才的图中找出第2列第4行的位置 用数对表示是 2 6 5 在上图中表示第列第行的位置 根据数对找出对应的位置 2 2 3 4 6 6 7 5 8 1 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 根据数对找出对应的位置 2 2 3 4 6 6 7 5 8 1 能否找到 7 8 所在的位置 为什么 小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖 用数对表示四块装饰瓷砖的位置 学校会议室的地面铺地砖 用数对表示出其中3块花色地砖的位置 5 3 7 2 11 4 其余6块彩色地砖分别铺在以下位置 9 3 3 4 7 4 5 5 9 5 7 6 请你用彩笔给地砖涂上颜色 这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形 你发现了吗 为了描述地球上各点的位置 地理学家建立了经纬线的概念 从地球仪上看 连结北极和南极两点的是经线 垂直于经线的线圈是纬线 经线和纬线分别按一定的顺序编排表示 经度 和 纬度 经度 和 纬度 都用 表示 这样 就可以根据经纬线确定地球上任何一点的位置 例如北京在北纬39 57 东经116 28 你知道吗 北纬39 57 东经116 28 练习三第5题 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 1 说说各年级二班所在的位置 并用数对表示 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 2 表示某班位置的数对是 x 5 可能是哪个班 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 3 表示某班位置的数对是 5 y 可能是哪个班 1 说说各年级二班所在的位置 并用数对表示 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 2 5 2 4 2 3 2 2 5 1 3 1 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图 2 表示某班位置的数对是 x 5
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