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文档简介
教学目标：1、结合欣赏与绘制的图案的过程，体会平移、旋转与对称在图案中的应用。2、参与收集、设计图案的活动，感受图案的美。3、培养健康的审美情趣。教学重点：能利用对称、平移与旋转等方法绘制精美的图案。教学准备：教师准备未完成的一些轴对称图形。导学过程：一、课前预习1.把你见到的美丽的图片收集起来。2.你能找出哪些是由平移或旋转得到的图片吗？二、自主学习新知：谈话导入：上节课我们认识了平移和旋转这两种现象，它们在我们的日常生活中应用非常广泛。艺术家们运用平移和旋转创作出了很多美丽的图案，我们一起来欣赏一下。玩中学1. 看一看：出示课本p22四幅图案。引导学生仔细观察，看看每幅图上画的是什么？2. 说一说：同桌互相说一说上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的。把这个图形涂上自己喜欢的颜色。上面那幅图案是轴对称的？3. 画一画：1、教师出示课前准备的未完成的轴对称图形：（1）引导学生独立画出给出图形的对称图形。（2）在小组内交流自己的画法，班内进行汇报。（3）认真观察原有图案的构图特征，看看它是由哪一个图形，经过怎样的变化得到的。2、设计图形（1）在原有的图案的基础上继续画下去。（2）把画好的图案给小组内的同学看一看，互相进行评价，选出最好的在班内展示。三、学生可以根据本节课学习的知识说说自己的收获。四、检测达标：1.基础达标：（1）做课本p23的“画一画”1.2题。2.巩固提高完成23页“练一练”第1题。将树叶平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案。五、拓展迁移完成23页“练一练”第2题。引导学生用“附页2”中图5提供的一只蝴蝶的图形通过平移、旋转或对称设计一幅图
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