邹忌讽齐王纳谏导学案2.docx

邹忌讽齐王纳谏高效导学案 (人教版九年级下册)姓名： 班级： 学习目标 1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 一、预习导学 【链接材料】1解题： 标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。 齐威王他继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 【链接材料】2战国策介绍： 战国策由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为战国策。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。 1、读准字音。 （4）1、昳( )丽 2、朝( )服衣冠( ) 3、窥( )镜 4、 期( )年 5、朝( )于齐6、间( )进 2、熟读课文。二、自主学习1、根据课下注释翻译课文。（先自己翻译，然后小组解决疑难。4号展示，1好点评）三、练习反馈1、理解词语在文中的意思 邹忌讽齐王纳 能谤 讥于市朝 能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 期年之后 2、词类活用： 朝服衣冠( ) 吾妻之美我者，私我也( ) 能面刺寡人之过者 ( ) 闻寡人之耳者 ( ) ， 3、古今异义 今齐地方千里( ) 宫妇左右莫不私王。( ) 明日，徐公来。（ ） 4、翻译下列句子。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。 期年之后，虽欲言，无可进者。 令初下，群臣进谏，门庭若市。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 四、堂清检测背诵课文 课时2教学目标 1、 质疑讨论，明确人物形象，体会邹忌讽谏的艺术。2背诵全文，培养文言语感。 一、自主学习： 1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？ 2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。 3、邹忌是如何“讽”齐王的？ 4、文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？ 5、讽谏的结果如何？ 6、齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？ 二、合作探究1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 2、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。 3、王曰：善“，请你结合文意品析”善“的表达作用。4、慨括齐威王和邹忌的人物形象。 5、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考? 三、练习反馈： （一）、词语解释 闻寡人之耳者。 邹忌修八尺有余。 朝服衣冠，窥镜。 忌不自信，而复问其妾。 明日，徐公来，孰视之。 吾妻之美我者，私我也。 由此观之，王之蔽甚矣。 臣诚知不如徐公美。 （二）、翻译下列句子。 我孰与城北徐公美? 城北徐公，齐国之美丽者也。 徐公何能及君也? 明日，徐公来，孰视之，自以为不如。 臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。 邹忌讽齐王纳谏 由此观之，王之蔽甚矣。 令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。 孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 四境之内莫不有求于王。 （三）、选择题 1对下面语句中加点词语解释不正确的一项是 （ ） A朝服衣冠，窥镜(察看) B吾妻之美我者，私我也(偏爱) C由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D数月之后，时时而间进(偶尔) 2下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是 （ ） A徐公来，孰视之 B徐公不若君之美也 C吾妻之美我者 D暮寝而思之 3下面对本文内容理解不正确的一项是 （ ） A本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B本文第二段运用两组排比句式增强了语势，