四年级科学上册 我们是怎样听到声音的 1课件 苏教版.ppt_第1页
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苏教版四年级科学上册 我们是怎样听到声音的 复习提问 1 声音是如何产生的 声音是由物体的振动产生的 2 声音是借助什么向远处传播的 声音靠介质传播 3 传播声音的介质包括哪三类 4 声音在介质中以什么样的形式传播 声音在所有介质中都以声波的形式传播 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音 人们凭借人体的什么器官听到声音呢 人靠耳朵听声音 那么耳朵通过什么途径来感知声音 一 耳朵感知声音的基本过程 1 人耳的构造 耳廓 外耳道 耳垂 鼓膜 听小骨 鼓室 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓喉 2 人感知声音的过程 与水波相似 音叉振动使得它周围的空气也象水似的 产生波动 并向四周传播 人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑 这样人就听到了声音 3 什么是耳聋 1 在声音传递给大脑的整个过程中 任何部分发生障碍 例如鼓膜 听小骨或听觉神经损坏 人都会失去听觉 导致耳聋 2 神经性耳聋和非神经性耳聋 1 由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋 神经性耳聋不能治愈 2 由于声音的传导发生了障碍 如鼓膜 听小骨损坏 而导致的耳聋为非神经性耳聋 非神经性耳聋可以治愈 1 将振动的音叉放在耳边 听音叉的声音 2 用手指将耳朵堵住 再听音叉的声音 3 用手指将自己的耳朵堵住 把振动的音叉的尾部先后抵在前额 耳后的骨头和牙齿上 看看能否听到音叉的声音 这个实验告诉我们什么 想想做做 声音通过头骨 颌骨也能传到听觉神经 引起听觉 物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导 一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音 想想做做 科学世界 双耳效应 实际中我们如何确定发声体的位置 如果将你的双眼蒙上 能大致确定发声体的位置吗 让我们一起来做一做 为什么能呢 下面让我们来介绍双耳效应 由于人有两只耳朵 声源到两只耳朵的距离一般不同 声音传到两只耳朵的时刻 强弱及其他特征也就不同 这些差异就是判断声源方向的重要基础 这就是双耳效应 在我们的生活中 许多音响设备都是双声道立体声或多声道立体声 这又是怎么回事呢 人们平常听到的声音是立体的 要想重现舞台上的立体声 使我们有身临其境的感觉 可以把两只话筒放在左右不同的位置 相当于人的两只耳朵 用两条线路分别放大两路声音信号 然后通过左右两个扬声器播放出来 这样 就会感到不同的声音是从不同的位置传来的 这就是常说的双声道立体声 如果想得到更好的立体声音效果 可以在声源的四周多放几只话筒 在听众的四周对应地多放几只扬声器 这样听众就会
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