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文档简介

第七课时6的乘法口诀备课组：德昌小学 主备：全庆审核：吴四平教学内容：新人教版二年级上册数学教材第60页。教学目标：1、通过自主探索和合作交流归纳6的乘法口诀，提高学生的归纳能力。2、 使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练地用一句口诀计算乘法算式题。3、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。教学重点：总结归纳6的乘法口诀。教学难点：会比较熟练地用一句口诀计算乘法算式题。教学准备：电脑课件教学过程：一、情境导入1、复习旧知：看算式说口诀，算得数。2*2 4*2 3*1 4*4 3*3 5*3 5*2 4*1 1*2 5*5 4*3 1*1 2*3 4*5师：我们已经学会了15的乘法口诀，而且掌握的很牢固，今天我们接着学习6的乘法口诀。（板书课题：6的乘法口诀） 二、合作探究教学例6.1、观察情境图，提出数学问题。（出示课件）师：认真观察1个豆荚由几颗豆子组成，照这样算，2个豆荚由几颗豆子组成？3个、4个、5个、6个呢？把你的想法说给同桌听一听。2、填写表格。师：如果列表加一加，你能把表格填写完整吗？（学生独立填写，指定一人汇报。）师：现在你知道了什么？3、写乘法算式，编口诀。师：求几个6是多少你会列出乘法算式吗？ 1个6等于几，怎样用乘法算式表示？ 1*6=（ ） 6*1=（ ）2个6是多少，怎样用乘法算式表示？ 2*6=（ ） 6*2=（ ）3个6是多少，怎样用乘法算式表示？ 3*6=（ ） 6*3=（ ）4个6是多少，怎样用乘法算式表示？ 4*6=（ ） 6*4=（ ）5个6是多少，怎样用乘法算式表示？ 5*6=（ ） 6*5=（ ）6个6是多少，怎样用乘法算式表示？ 6*6=（ ） 6*6=（ ）会编口诀吗？学生汇报，教师板书：一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六4、记忆口诀。读一读，记一记，看谁背得好。三、归纳整理：我们都学过那些乘法口诀？（学生汇报，教师出示PPT表格。）四、自测评估1、用一句口诀写出两个乘法算式！三六十八 五六三十 四六二十四2、3、我会填！（出示课件）教材第62页第7题表格。4、数学游戏。（出示课
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