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三角形 苏教版四年级数学下册 教学目标 本节课我们先来认识三角形 之后大家一起来探讨三角形边的性质 同学们要自己实际的动手操作总结三角形的特性 知道三角形的特性是稳定性 三角形 任意选三根小棒 能围成一个三角形吗 先围一围 再在小组交流 10cm 4cm 5cm 6cm 我围成了三角形 10cm 4cm 5cm 6cm 10cm 6cm 5cm 10cm 4cm 5cm 6cm 我也围成了三角形 6cm 5cm 4cm 10cm 4cm 5cm 6cm 为什么我围不成三角形 10cm 6cm 4cm 10cm 4cm 5cm 6cm 10cm 4cm 5cm 10cm 10cm 10cm 6cm 6cm 6cm 4cm 4cm 4cm 5cm 5cm 5cm 三角形两条边长度的和大于第三边 6cm 3cm 5cm 判断 下面三根小棒可以围成一个三角形吗 3 5 6 6 3 5 6 5 3 两条短边长度的和大于长边 判断 下面三根小棒可以围成一个三角形吗 9cm 3cm 5cm 2cm 4cm 6cm 判断 下面三根小棒可以围成一个三角形吗 3cm 5cm 5cm 判断 下面三根小棒可以围成一个三角形吗 5cm 5cm 5cm 判断 下面三根小棒可以围成一个三角形吗 从学校到少年宫有几条路线 走哪一条路线比较近 a b c 挑战题 活动边可以是 厘米 4cm 10cm 5 6 7 8 9 4 10 为什么生活中许多物体上都有三角形的结构 这是因为三角形具有稳定性 也就是当一个三角形三条边的长度确定后 这个三角形的形状和大小就不会改变 你知道吗 把一根9厘米长的吸管剪成三段 用线串成一个三角形 1厘米 4厘米 4厘米 3厘米 3厘米 3厘米 4 6 5 4 5 6 5 6 4 6cm 4cm 5cm 判断 下面三根小棒可以围成一个三角形吗 我沿三角尺的边画 我在钉子板上围 我用直尺在纸上画 下面三条线段能围成三角形吗 为什么 2cm 4cm 6cm 下面三条线段能围成三角形吗 为什么 5cm 2cm 5cm 想一想 雕花匠师傅想钉一个三角形木架子 他已经找到了3厘米和7厘米长的两根木条 他找的第三根木条长是几厘米 就能组成一个三角形 如图 笑笑上学有几条路线 走哪一条路最近 淘气上学走哪一条路最近 笑笑到淘气家走哪一条路最近 笑笑家 淘气家 学校 a b c 本课小结 通过本节课的学习
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